Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Selviana Hasibuan, Lisda
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SD Selviana Hasibuan, Lisda; Sukma, Elfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.393 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) di kelas IV SDN 06 Batu Taba Kabupaten Agam. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru dan Peserta didik kelas IV SDN 06 Batu Taba Kabupaten Agam sebanyak 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada RPP siklus I 80,35% meningkat pada siklus II menjadi 96,43%. Pada pelaksanaan aspek guru siklus I 82,75% meningkat pada siklus II menjadi 96,87%. Pada pelaksanaan aspek peserta didik siklus I 79,68% meningkat pada siklus II menjadi 93,75%. Pada hasil belajar peserta didik siklus I 74,79 meningkat pada siklus II 88,66. Berdasarkan hasil belajaran dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu dikelas IV SDN 06 Batu Taba Kabupaten Agam.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas IV SD Selviana Hasibuan, Lisda; Sukma, Elfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) di kelas IV SDN 06 Batu Taba Kabupaten Agam. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru dan Peserta didik kelas IV SDN 06 Batu Taba Kabupaten Agam sebanyak 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada RPP siklus I 80,35% meningkat pada siklus II menjadi 96,43%. Pada pelaksanaan aspek guru siklus I 82,75% meningkat pada siklus II menjadi 96,87%. Pada pelaksanaan aspek peserta didik siklus I 79,68% meningkat pada siklus II menjadi 93,75%. Pada hasil belajar peserta didik siklus I 74,79 meningkat pada siklus II 88,66. Berdasarkan hasil belajaran dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu dikelas IV SDN 06 Batu Taba Kabupaten Agam.
Co-Authors Elfia Sukma, Elfia