Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Rumapea, Monika
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendekatan Emosional Guru TK Selama Belajar Online Rumapea, Monika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.099 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1781

Abstract

Pendekatan Emosional pada guru TK sangat penting dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan emosional guru TK selama belajar online pada muridnya. Subjek penelitian ini 43 orang yang terdiri beberapa guru TK di kota Bukitinggi. Metode dalam penelitiaan ini mengunakan pendekatan indigenous dengan pertanyaan ilmiah, dan bantuan google from dengan pertanyaan terbuka. Hasil penelitiaan ini menunjukan bahwa guru tk melakukan pendekatan emosional melalui Zoom, VC, WA, melalui orang tua, menyapa dengan mengirim vidio atau audio., dengan upaya yang dilakukan mengajak anak bernyayi saat zoom,dan vc, bercerita mengirim vidio pembelajaran. Namun upaya yang dilakukan oleh guru tidak terlalu berhasil untuk melakukan pendekatan emosional pada murid.
Pendekatan Emosional Guru TK Selama Belajar Online Rumapea, Monika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1781

Abstract

Pendekatan Emosional pada guru TK sangat penting dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan emosional guru TK selama belajar online pada muridnya. Subjek penelitian ini 43 orang yang terdiri beberapa guru TK di kota Bukitinggi. Metode dalam penelitiaan ini mengunakan pendekatan indigenous dengan pertanyaan ilmiah, dan bantuan google from dengan pertanyaan terbuka. Hasil penelitiaan ini menunjukan bahwa guru tk melakukan pendekatan emosional melalui Zoom, VC, WA, melalui orang tua, menyapa dengan mengirim vidio atau audio., dengan upaya yang dilakukan mengajak anak bernyayi saat zoom,dan vc, bercerita mengirim vidio pembelajaran. Namun upaya yang dilakukan oleh guru tidak terlalu berhasil untuk melakukan pendekatan emosional pada murid.
Co-Authors