Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EDUTECH Undiksha
Gusti, Sri Marina
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Layanan Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada Peserta Didik di SMA Gusti, Sri Marina; Ambiyar, Ambiyar
Jurnal Edutech Undiksha Vol 9, No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v9i2.38949

Abstract

Evaluasi layanan bimbingan TIK pada peserta didik di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya bertujuan untuk mengetahui tersedianya fasilitas penunjang untuk melaksanakan layanan bimbingan TIK, mengetahui waktu yang diberikan untuk melaksanakan layanan bimbingan TIK, mengetahui tersedianya guru yang berkualifikasi akademik TIK untuk melaksanakan layanan bimbingan TIK dan mengetahui keberhasilan pelaksanaan layanan bimbingan TIK pada peserta didik di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini melibatkan 110 orang peserta didik yang berasal dari empat SMA Negeri yang da di Kabupaten Dharmasraya. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup, dimana komunikasi dilakukan dengan cara tidak langsung. Data penelitian dianalisis dengan metode data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan layanan bimbingan TIK pada peserta didik di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya berada dalam kategori baik. Walaupun secara keseluruhan menunjukkan hasil yang baik tetapi tetap perlu adanya upaya peningkatan pemahaman tentang layanan bimbingan TIK. 
Evaluasi Layanan Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Gusti, Sri Marina; Ambiyar, Ambiyar
Jurnal Edutech Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v9i2.38949

Abstract

Pelaksanaan layanan TIK belum maksimal. Beberapa sekolah belum memiliki fasilitas penunjang untuk melaksanakan layanan bimbingan TIK seperti masih kurangnya perangkat komputer di sekolah dan tidak adanya akses internet. Hal ini mengakibatkan kurangnya pemahaman dan pemanfaatan teknologi pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan layanan bimbingan TIK pada siswa. Layanan bimbingan TIK yang dilakukan di sekolah dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan teknologi, sehingga peserta didik dapat memanfaatkan TIK dengan baik dan benar sesuai dengan keahliannya. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan pendekatan kuantitatif menggunakan model penelitian evaluasi Kirkpatrick dengan empat level tahapan evaluasi, yaitu level reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik yang sedang mengikuti layanan bimbingan TIK. Teknik pengambilan data melalui kuesioner/angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ketercapaian layanan bimbingan TIK pada komponen level 1 reaksi sebesar 71,46% dengan kategori baik, komponen level 2 pembelajaran sebesar 74,41% dengan kategori baik, komponen level 3 perilaku sebesar 72% dengan kategori baik, dan komponen level 4 hasil sebesar 74,73% dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan TIK pada peserta didik dikategorikan baik pada semua variabel pengukuran.
Co-Authors Ambiyar, Ambiyar