Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa
Yelis Nurwahidah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN PADA SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL Yelis Nurwahidah; Winda Tasya Lestari; Kisra Wahab
Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2020): At-Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : LPPM STIT Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jurnal pendidikan islam.v2i2.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen kesiswaan pada Sekolah Bertaraf Internasional, mengetahui problematika yang dihadapi dalam pengelolaan kesiswaan, mengetahui tindakan yang ditempuh sekolah dalam mengatasi problematika tersebut, mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan manajemen kesiswaan pada Sekolah Bertaraf Internasional. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan manajemen kesiswaan pada sekolah bertaraf Internasional telah terlaksana dengan baik, hal tersebut dapat dilihat dari telah terkelolanya empat aspek manajemen kesiswaan yaitu dari penerimaan peserta didik, ketatausahaan peserta didik, pemberian bimbingan dan penyuluhan dan pencatatan prestasi belajar. Problematika utama yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen kesiswaan yaitu adanya kebijakan pemerintah yang memberikan batasan dalam penggunaan dana, pemerintah pusat kurang mensosialisasikan program Sekolah Bertaraf Internasional.
Pengembangan Desain Kurikulum Pembelajaran RA Bunayya ICBB Sebagai Lembaga Pendidikan Tahfidzul Qur’an Nisa Fauziah Syahidah; Yelis Nurwahidah
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 2 No. 2 (2025): Mei : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v2i2.1610

Abstract

In educational units, curriculum is a learning program used by educational institutions to be applied to students, curriculum and education is an educational unit, of course, has a learning design. This study aims to find out about the development of learning curriculum designs as educational institutions for Tahfidzul Qur'an. This research was conducted at RA Bunayya ICBB Yogyakarta. This type of research uses aqualitative method approach in understanding a phenomenon experienced by the subject or research object and describes how the implementation of the Tahfidzul Qur'an curriculum design at RA Bunayya ICBB Yogyakarta. The technique of collecting and collecting data was carried out by interviewing the head of the RA school and one of the teaching staff, as well as through observation and field documentation. Furthermore, from the results of the research, it was found that RA Bunayya ICBB Yogyakarta has implemented the Tahfidzul Qur'an, Tahsin MBB, Hadith, and Arabic curricula which are characteristic of the curriculum design of the At-Turost Al-Islamiy Foundation since the 2005 school year. The target of implementation The design of the Tahfidzul Qur'an curriculum is that all graduates of RA Bin Baz Putri Yogyakarta have the provision of memorizing at least juz 30 and 29 to Surah Al Jinn.
Co-Authors Kisra Wahab Nisa Fauziah Syahidah Winda Tasya Lestari