Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI)
Robbi Hidayat
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Model Problem Based Learning Berbasis T-Pack Pada Siswa Kelas V SDN 02 Sikumbang Kabupaten Solok Selatan Robbi Hidayat; Ade Marlia; Yulia Rahmi Fitri
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 2 (2026): JPWI-MEI
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v2i2.195

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V SDN 02 Sikumbang Kabupaten Solok Selatan. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar menggunakan model Problem Based Learning Berbasis T-PACK. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 02 Sikumbang. Penelitian dilakukan selama dua siklus yang terdiri dari 2 kali pertemuan. Penelitian menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Setelah melakukan penelitian sebanyak dua siklus, peneliti berhasil meningkatkan hasil belajar Matematika siswa, ditandai dengan data siklus I dan siklus II yang mengalami peningkatan. Pada siklus I diperoleh ketuntasan hasil belajar sebesar 35,4% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 75%, persentase peningkatannya sebesar 39,6%. Sedangkan hasil pengamatan aktivitas guru siklus I diperoleh sebesar 75,5% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 83,5%, persentase peningkatannya sebesar 8%. Dan hasil pengamatan aktivitas siswa siklus I diperoleh sebesar 75,5% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 83,5%, persentase peningkatannya sebesar 8%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning Berbasis T-PACK dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V SDN 02 Sikumbang Kabupaten Solok Selatan.
Co-Authors Ade Marlia Yulia Rahmi Fitri