Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurnal Manajemen dan Pemasaran
Annisa Aprilianti
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR DI SMK TAMANSISWA 2 JAKARTA Annisa Aprilianti; Prasetyo W. Yunanto; Bambang P. Adhi
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.1.2

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pemrograman Dasar peserta didik kelas X jurusan RPL SMK Tamansiswa 2 Jakarta. Penelitian dilakukan menggunakan metode Quasi-Experiment dengan model one group pretest-posttest dengan strategi Project-Based Learning sebagai variabel perlakukan dan hasil belajar kognitif mata pelajaran Pemrograman Dasar sebagai variabel terikat dengan sampel peneltian sebanyak 39 peserta didik kelas X jurusan RPL yang dilakukan pada bulan Maret sampai dengan Mei 2019. Pembelajaran untuk 4 pokok bahasan telah diterapkan menggunakan strategi PjBL di kelas eksperimen sebanyak 8 kali tatap-muka dengan menggunakan lembar kerja siswa (LKS) dan lembar observasi untuk memastikan semua peserta didik telah melaksanakan 6 langkah strategi Project-Based Learning dengan benar. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh data bahwa terjadi peningkatan skor rata-rata hasil belajar dari 30,79 (pretest) menjadi 36,95 (posttest) atau rata-rata kenaikan sebesar 6,16. Berdasarkan Paired sample t-test (uji kanan) diperoleh tHitung= 7,8224 dan dengan nilai t(Tabel(0,05;38)one-tail) sebesar 1,6860, sehingga tHitung>tTabel(α;df), maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi Project-Based Learning secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pemrograman Dasar.
PENGARUH CONTENT MARKETING & TERHADAP PURCHASE INTENTION PELANGGAN SHOPEE DI KABUPATEN GARUT Rosa, Aisyah; Denissa Fitria Ramadhan; Annisa Aprilianti; Ramayani Yusuf
Jurnal Manajemen dan Pemasaran Vol. 2 No. 2 (2024): Edisi Februari 2024
Publisher : Universitas Haji Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51771/jumper.v2i2.840

Abstract

Studi ini didasarkan pada penelitian yang menunjukkan bahwa Shoppee secara konsisten menempati peringkat teratas di antara penyedia e-commerce lainnya. Sebagai tanggapan, para peneliti mengambil langkah-langkah untuk menyelidiki apakah pemasaran konten berdampak pada loyalitas Shoppe. Studi ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, Penghimpunan data didapatkan dengan menyebarkan kuesioner online kepada seluruh pengguna Shopee di Kabupaten Garut. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 102 responden dengan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis regresi sederhana digunakan untuk analisis data dari penelitian ini, untuk hasil penelitian, uji koefisien determinasi, uji nilai t, dll. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana menghasilkan rumus Y = 6,768 + 0,761X, dan nilai t hitung sebesar 13,445 lebih besar dari t tabel (13,445 > 1,661) dan nilai Sig. Jika bernilai 0,000, berarti nilai signifikansi lebih rendah dari nilai probabilitas (0,000 < 0,05). Maka HO ditolak. Dapat kita simpulkan bahwa pemasaran konten mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap niat membeli Shoppe.
Co-Authors Bambang P. Adhi Denissa Fitria Ramadhan Prasetyo W. Yunanto Rosa, Aisyah YUSUF, RAMAYANI