Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Irmayanti, Lusi Weni
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan Kuadrat Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas IX H SMP Negeri 1 Margasari Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 Irmayanti, Lusi Weni
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 5 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v3i5.8328

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa pada materi persamaan kuadrat melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas IX H SMP Negeri 1 Margasari semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX H SMP Negeri 1 Margasari pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah 32 siswa yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Penelitian dilakukan dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari empat tahap dan pada tahap pelaksanaan terdiri dari tiga pertemuan. Hasil penelitian pada siklus I rata-rata keaktifan siswa sudah mencapai 66%, dan hasil belajar siswa yang masih dibawah KKM ada 53% atau 17 siswa belum tuntas KKM dan 15 siswa yang tuntas KKM atau 47%. Hasil penelitian pada siklus II rata-rata keaktifan siswa kelas IX H pada siklus II adalah 78,75% dan hasil belajar mencapai 82% dengan siswa yang tuntas mencapain 29 siswa dan yang belum tuntas hanya 3 orang dengan nilai terendah 70 dan nilai tertinggi 90. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar matematika pada materi persamaan kuadrat pada siswa kelas IX H SMP Negeri 1 Margasari tahun pelajaran 2019/2020, maka peneliti menyarankan kepada para guru untuk menerapkan dalam pembelajaran.
STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI BERMUATAN KARAKTER UNTUK MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MARGASARI: Array Irmayanti, Lusi Weni
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 1 (2022): DIALEKTIKA Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan makalah ini adalah: untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik dalam menentukan luas permukaan dan volume pada balok dengan menerapkan strategi pembelajaran inkuiri., untuk mengetahui nilai karakter yang dapat diterapkan pada pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi datar kubus menggunakan strategi inkuiri. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Margasari. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kulalitatif. Hasil penelitian ini adalah (1) pembelajaran yang menggunakan strategi inkuiri bermuatan karakter dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dari 35,39% atau 11 orang peserta didik pada pertemuan pertama menjadi 87,65% atau 28 orang peserta didik pada pertemuan kedua, (2) menggunakan strategi pembelajaran inkuiri bermuatan karakter dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik sebesar menjadi 44, 71% atau 14 orang peserta didik pada pertemuan pertama menjadi 89,76% atau 29 peserta didik, (3) nilai karakter yang dapat diterapkan dalam strategi inkuiri dalam materi bangun ruang sisi datar adalah sebagai berikut: rasa ingin tahu, kerja keras, kreatif dan inovatif, kemandirian, dan kedisiplinan
Co-Authors