Wahyudi Hartono &
PLB Unesa dan Guru SDLB Karangrejo Magetan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA KASET REKAMAN PADA ANAK TUNANETRA &, Wahyudi Hartono
Pendidikan Luar Biasa Vol 9, No 1 (2013): Volume 9 No 1, April 2013
Publisher : Pendidikan Luar Biasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract; The aims of this research are to analyze the application of cassete recording media to reading comprehension, describe the increase of reading ability through cassette recording media,and to minimize students “mistakes in reading comprehension. This is a classrrom action research  which uses Kemmis and Taggart model with 4 stages i.e. planning, action,observation and test.  The data collecting techniques are interview, observation and test.The data analysis was carried out descriptively through reflections of the cycles. The research was conducted in 2 cycles in five meetings.Based on the finding of the research,it is concluded that “the reading comprehension ability of the blind students increases if cassette recording media is used in the teaching and learning process “.It is the suggested that the material for reading subject should used learning media which can motivate students to increase their learning achievement and generate their interest to study so that they will get maximum advantage both in the process and in the result. Abstrak; Tujuan penelitian ini untuk mengkaji penerapan media kaset rekaman pada membaca pemahaman, mendiskripsikan peningkatan kemampuan membaca pemahaman melalui media kaset rekaman, meminimalkan kesalahan siswa dalam membaca pemahaman. Penelitian ini merupakan tindakan kelas dengan menggunakan model PTK Kemmis dan Taggart dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi., teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan tes. Sedangkan analisis data pada penelitian ini, analisis data diskriptif melalui refleksi berdasarkan siklus – siklus. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dalam 5 kali pertemuan. Berdasarkan temuan penelitian maka simpulan yang dikemukakan adalah “Kemampuan membaca pemahaman siswa tunanetra meningkat jika pembelajaran melaui media kaset rekaman” saran yang diberikan adalah sebaiknya materi pembelajaran membaca memakai media pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya dan dapat menimbulkan minat serta motivasi belajar sehingga siswa dapat memperoleh manfaat yang maksimal baik dari proses maupun hasilnya.   Kata kunci  :  Media kaset rekaman, membaca pemahaman, anak tunanetra.