Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education Methods Development Procedia of Social Sciences and Humanities Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an
Setyawati, Enik
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis of Science Process Skills for Grade 5 Elementary School Students on Science Materials during the Covid-19 Pandemic: Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar pada Materi IPA dimasa Pandemi Covid-19 Handayani, Evi; Setyawati, Enik
Indonesian Journal of Education Methods Development Vol. 17 No. 1 (2022): February
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1273.105 KB) | DOI: 10.21070/ijemd.v17i.632

Abstract

The purpose of this study was to analyze the science process skills of grade 5 SDN Karangpuri 1 students based on the high, medium and low abilities of students in the science of animal movement organs during the covid-19 pandemic. This research method uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques using tests, interviews and documentation. The research was carried out at SDN Karangpuri 1 for 5th grade students. The subjects of this study were 3 students representing high, medium and low ability students. The results of data analysis show that, in online learning, the three students who represent the categories of high, medium and low ability students have science process skills in themselves, but need to be improved again because there are several aspects of science process skills that students lack. Keywords: Process Skills Science; Science Learning, Covid-19 Pandemic
Case Study of Pronunciation and Punctuation Skills in Elementary School Students during a Pandemic: Studi Kasus Kemampuan Pelafalan dan Tanda Baca pada Siswa Sekolah Dasar pada Saat Pandemi Natul, Baiyyi; Setyawati, Enik
Indonesian Journal of Education Methods Development Vol. 17 No. 4 (2022): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5273.009 KB) | DOI: 10.21070/ijemd.v20i.664

Abstract

The researchers conducted it at SDN BanjarBendo, there were still errors in the use of punctuation and pronunciation in reading, especially in class III SDN BanjarBendo. Pronunciation and punctuation skills are very important in reading in order to know the meaning of the reading. The formulation in this study is how the pronunciation and punctuation skills of BanjarBendo Elementary School students during a pandemic. The purpose of this study was to analyze the pronunciation and punctuation skills of 3rd graders at SDN BanjarBendo. This study uses a case study qualitative research method with three research subjects. The instrument in this study consisted of observation, interviews and documentation in the form of photos and videos, while testing the validity of the data using triangulation techniques. The data analysis technique uses data reduction data presentation and withdrawal. conclusions based on the results of the study it can be found that 1 student subject is complete or able to use punctuation well, while 2 other student subjects have not used punctuation well.
Pelatihan Peningkatan Literasi Media Di SMP Muhammadiyah 2 Mojosari Mojokerto Sumarno; Setyawati, Enik; Hindarto; Arginanta, M.; Bayu, Dimas
Procedia of Social Sciences and Humanities Vol. 3 (2022): Proceedings of the 1st SENARA 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pssh.v3i.226

Abstract

Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 2 Mojosari adalah sebuah sekolah menengah tingkat pertama yang berada di daerah Mojosari Mojokerto, Jawa Timur yang terletak di Jalan Pahlawan 52 Mojosari, Sarirejo, Kec. Mojosari, Kab. Mojokerto Prov. Jawa Timur. Sekolah ini menampung siswa yang umumnya berada di sekitar daerah tersebut. Lokasi SMP Muhammadiyah 2 Mojosari dengan kampus Fakultas sains dan teknologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, berjarak sekitar 26 KM dan dapat ditempuh dalam waktu 45 menit perjalanan menggunakan kendaraan bermotor. SMP Muhammadiyah 2 Mojosari saat ini telah mengalami kemajuan yang pesat. Mulai dari fisik bangunan, fasilitas pendidikan yang memadai, serta penunjang sistem pembelajaran di sekolahan ini. Jumlah peserta didik di sekolah ini termasuk dalam golongan kurang, yaitu 60 siswa yang terbagi dalam 3 angkatan, yaitu kelas 7, kelas 8 dan kelas 9, dengan rata-rata setiap angkatan adalah sebanyak 20 siswa. Sekolah ini mempunyai keunggulan di banding sekolahan yang lain mulai dari penunjang pendidikan yang semakin ditingkatkan seperti laboratorium, sarana olahraga, dan perpustakaan. Luas lahan sekolah sebesar 400 meter menjadikan sekolah ini mencukupi untuk kegiatan pendidikan siswanya. Berdasarkan observasi serta wawancara yang telah dilakukan, terdapat permasalahan di Sekolah tersebut, yaitu mengenai kurangnya pengetahuan literasi media dari para guru di sekolah tersebut. Dengan adanya permasalahan yanga ada, maka kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pelatihan literasi media. Kegiatan pengabdian terbagi menjadi beberapa tahap, yaitu need assessment, pelatihan literasi media, serta follow up kepada guru-guru SMP Muhammadiyah 2 Mojosari. Target yang akan direncanakan adalah guru-guru dapat memahami mengenai cara mendapatkan peningkatan literasi media.
Analisis Kemampuan Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar Ditinjau Dari Gender Utami, Tri; Setyawati, Enik
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 2 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i2.4551

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kemampuan membaca peserta didik SD kelas 1 menurut gender dari berbagai perspektif dan temuan saat ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan melibatkan 15 peserta didik, dimana 7 diantaranya berjenis kelamin laki-laki dan sisanya perempuan. Sementara teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, dan wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap peserta didik Sekolah Dasar, ditemukan bahwa terdapat perbedaan kemampuan membaca peserta didik SD antara peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan di SD Negeri 1 Sawahan Kecamatan Donorojo Kabupaten Pacitan. Hasil dari tes menunjukkan bahwa rata-rata skor peserta didik perempuan menunjukkan angka yang lebih tinggi dibandingkan anak laki-laki. Dapat diartikan peserta didik perempuan memiliki kemampuan membaca yang lebih baik dibandingkan peserta didik laki-laki, baik dari aspek kelancaran maupun pemahaman literal. Perbedaan ini dipengaruhi oleh beberapa faktor internal dan eksternal.
Co-Authors Arginanta, M. Dimas Bayu, Dimas Evi Handayani, Evi Hindarto Natul, Baiyyi Sumarno Tri Utami