Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Automotive Science and Education Journal Journal of Mechanical Engineering Learning
Boenasir -
Prodi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Semarang
Automotive Engineering Education Mechanical Engineering

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT MENGGUNAKAN JOBSHEET HASIL PENGEMBANGAN -, Jumargo; -, Boenasir; -, Ramelan
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 11, No 2 (2011)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian lni bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar kompetensi melakukan pekerjaan dengan mesin bubut yang pembelajarannya menggunakan jobsheet hasil pengembangan. Metode yang dipakal dalam penelitian ini adalah metode eksperlmen dengan Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Subjek yang digunakan adalah 30 mahaslswa rombel 2 sebagai kelas kontrol dan 28 mahaslswa rombel 4 sebagal kelas eksperlmen. Pengumpulan data menggunakan tes dan observasi, sedangkan anallsls data dengan teknik deskripsl analitlk. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan Jobsheet hasil pengembangan meningkatkan rata-rata nilai hasil belajar sebesar 10,60 sedangkan penggunaan Jobsheet biasa hanya meningkatkan 5,77. Sebaiknya, mata kullah praktik maupun teori-praktik menggunakan Jobsheet yang lengkap untuk membantu mahasiswa dalam memahami materi yang dlberlkan oleh dosen. Kata Kunci: kompetensl, prestasi belajar, mesin bubut, Jobsheet  This research was to find out the increase of competence learning achievement in handling a job with lathe using the jobsheet of development result The method used in the research was experimental method with Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. The subject was 30 students from group 2 as the control class and 28 students from group 4 as the experiment one. The data was collected with test and observation, while the analysis of data used analytical descriptive technique The result of it showed that the use of development result Jobsheet increased 10,60 of the average score of learning result while the use of usual jobsheet Increased only 5,77. It is suggested that practical and theoretical-practical subject are given in comprehensive jobsheet to help students in understanding the material given by a lecturer. Keywords: competence, learning achievement lathe, jobsheet
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISTEM HIDROLIK MENGGUNAKAN PERAGA SISTEM REM HIDROLIK DENGAN SILINDER MASTER TIPE -, Jatmiko; -, Pramono; -, Boenasir
Automotive Science and Education Journal Vol 2 No 2 (2013): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

APLIKASI EXE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB KOMPETENSI PEMELIHARAAN SISTEM SUSPENSI DAN KOMPONEN Suswanto, Pramono Andri; -, Boenasir; -, Karsono
Automotive Science and Education Journal Vol 1 No 1 (2012): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas hasil belajar siswa setelah menggunakan metode berbasis e-learning browser based training pada kompetensi pemeliharaan sistem suspensi dan komponen. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen menggunakan pola satu desain acak kelompok pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini terdiri atas 36 siswa SMK Negeri 1 Bulakamba Program Keahlian Otomotif dan sampel penelitian adalah siswa kelas XII. Data dikumpulkan menggunakan metode test dan dokumentasi. Rata-rata awal sebesar 64,07 meningkat setelah pembelajaran menjadi 85,93. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa kelas XII SMK Negeri 1 Bulakamba pada kompetensi pemeliharaan sistem suspensi dan komponen setelah menggunakan media berbasis web.This research aims to determine the effectiveness of student learning outcomes e-learning browser based training on the competence of maintenance of suspension systems and components. This type of research used is a quasi experiment using a design pattern randomized pretest-postest. The population in this study is the student of SMK Negeri 1 Bulakamba Automotive Skills Program and the samples were as many as 36 students in grade XII. Data were collected using the test and documentation method. The initial average of 64.07 increased to be 85.93 after learning. The result of this study shows there is an increase in class XII student learning outcomes SMK Negeri 1 Bulakamba on the competence of the suspension system and component maintenance after using web-based media.
PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENERANGAN Huda, Imamul; -, Boenasir; -, Abdurrahman
Automotive Science and Education Journal Vol 2 No 1 (2013): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PEMAHAMAN SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DI SMK YOSEF CEPU Ramadhian, Harizal Rizki; -, Boenasir; Widayat, Widi
Automotive Science and Education Journal Vol 1 No 1 (2012): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa pada pem-belajaran sistem bahan bakar konvensional yang diajarkan dengan media animasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Oto SMK Yosef Cepu sebanyak 96 yang terdiri 3 kelas dengan jumlah siswa masing-masing kelasnya berbeda-beda. Dua kelas diambil sebagai sampel yaitu kelas X Otomotif A sebagai kelompok eksperimen dengan 30 siswa yang menggunakan media animasi, sedangkan kelas X Otomotif B sebagai kelompok kendali dengan jumlah siswa 31 yang menggunakan sistem ceramah konvensional. Rata-rata nilai pre-test dan nilai post-test pada kompetensi sistem bahan bakar konvensional diperoleh berbeda. Nilai hasil belajar pre-test kelompok eksperimen sebesar 68,83 dan nilai hasil belajar post-test sebesar 80,16. Sedangkan pada kelompok kendali nilai hasil belajar pre-test diperoleh rata-rata sebesar 70,16 dan nilai hasil belajar post-test diperoleh rata-rata sebesar 71,29. Disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, dengan demikian hipotesis dapat diterima. Hasil uji t membuktikan adanya peningkatan yang signifikan sebesar 16,47% pada kelompok eksperimen.This research is aimed to determine the comprehension level of students on the learning system of conventional fuels which be taught by animation media. The populations of this research are 96 students originated from three Class X of Yosef Oto SMK in Cepu in which the amount of each class is different. Two classes fixed as samples are A automotive class X which plays a role as experiment group with 30 students using animation media, while 31 students from B automotive class X as control group using conventional lecture. The average of pre-test and post-test score for competency of conventional fuel cell found is different. The score of learning outcomes of pre-test and post-test of experiment group are 68,83 and 80,16, respectively, while in control group are 70, 16 and 71,29. In conclusion, Ha is accepted and inversely Ho is rejected. The t-test results prove a significant increase of 16,47% for experiment group.
PERANGKAT PENGUKUR TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJRAN DI JURUSAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Efy Setiawan, Arta; Budiyono, Aris; -, Boenasir
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 2 No 2 (2013): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT MENGGUNAKAN JOBSHEET HASIL PENGEMBANGAN -, Jumargo; -, Boenasir; -, Ramelan
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 11, No 2 (2011)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian lni bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar kompetensi melakukan pekerjaan dengan mesin bubut yang pembelajarannya menggunakan jobsheet hasil pengembangan. Metode yang dipakal dalam penelitian ini adalah metode eksperlmen dengan Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Subjek yang digunakan adalah 30 mahaslswa rombel 2 sebagai kelas kontrol dan 28 mahaslswa rombel 4 sebagal kelas eksperlmen. Pengumpulan data menggunakan tes dan observasi, sedangkan anallsls data dengan teknik deskripsl analitlk. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan Jobsheet hasil pengembangan meningkatkan rata-rata nilai hasil belajar sebesar 10,60 sedangkan penggunaan Jobsheet biasa hanya meningkatkan 5,77. Sebaiknya, mata kullah praktik maupun teori-praktik menggunakan Jobsheet yang lengkap untuk membantu mahasiswa dalam memahami materi yang dlberlkan oleh dosen. Kata Kunci: kompetensl, prestasi belajar, mesin bubut, Jobsheet  This research was to find out the increase of competence learning achievement in handling a job with lathe using the jobsheet of development result The method used in the research was experimental method with Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. The subject was 30 students from group 2 as the control class and 28 students from group 4 as the experiment one. The data was collected with test and observation, while the analysis of data used analytical descriptive technique The result of it showed that the use of development result Jobsheet increased 10,60 of the average score of learning result while the use of usual jobsheet Increased only 5,77. It is suggested that practical and theoretical-practical subject are given in comprehensive jobsheet to help students in understanding the material given by a lecturer. Keywords: competence, learning achievement lathe, jobsheet
Co-Authors Aris Budiyono Arta Efy Setiawan, Arta Harizal Rizki Ramadhian, Harizal Rizki Imamul Huda, Imamul Jatmiko -, Jatmiko Jumargo - Mochammad Imron Awalludin Mudinillah, Adam Pramono - Pramono Andri Suswanto, Pramono Andri Ramelan - Widi Widayat