Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
sulistyorini, Sulisytorini
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
EKSISTENSI MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN ISLAM sulistyorini, Sulisytorini
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
Publisher : LP2M UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2021.21.01.187-202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksistensi masyarakat dalam meningkatkan lingkungan pendidikan Islam. Penelitian ini dilakukan di MI Gogodeso, Kanigoro dan SDN Sananwetan Kota Blitar. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan rancangan studi multikasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi berperanserta, dan studi dokumentasi. Pengecekan kredibilitas data dengan teknik triangulasi, data yang terkumpul diorganisir, ditafsir, dan dianalisis secara berulang-ulang, baik melalui analisis dalam kasus maupun analisis lintas kasus guna menyusun konsep dan abstraksi temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan pertama masyarakat ikut memikirkan kondisi lingkungan akademik dan non akademik pada sekolah dasar tersebut dengan berpartisipasi dalam pengadaan buku-buku pengayaan, yang judul maupun isi bukunya menarik dan menambah wawasan pengetahuan bagi anak, kedua masyarakat bermusyawarah dengan sekolah untuk mengurangi sampah plastik dengan mendirikan kantin sehat dan kantin jujur. Jajanan yang dijual di dalam kantin tidak boleh dibungkus dengan plastik maupun dibungkus dengan daun. Di sekolah ini anak-anak dilarang njajan selain di kantin sehat dan kantin jujur tersebut dan masyarakat ikut membantu memikirkan dan menyediakan menu sehat untuk anak-anak, ketiga Jum’at bersih dilakukan oleh sekolah bersama-sama dengan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat, dan membantu membuat taman sekolah supaya lingkungan kelihatan indah dan hijau, dan kelima fihak kelurahan setempat ikut membantu mengkondisikan lingkungan bersih, hijau dan sehat dengan membuatkan bipori dan sumur resapan, pada taman-taman yang telah dibuat oleh sekolah bersama dengan masyarakat.
URGENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM MENCAPAI SEKOLAH BERPRESTASI PADA ERA DIGITAL sulistyorini, Sulisytorini
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 22 No 02 (2022): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
Publisher : LP2M UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2022.22.02.283-300

Abstract

This study aims to find out about the urgency of school principalleadership in achieving outstanding schools in the digital era. Thisstudy uses a qualitative approach, by seeking to explore the forms,factors, and implications of principal learning leadership in the digitalera. Data collection was conducted using participant observation atMTsN 2 Blitar and interviews with the principal and five teachers atthe school. The results of this study indicate that, first, the principal'slearning leadership in the digital era is by creating a school environmentthat is responsive to digitalization, providing LEDs in each class andallowing students to bring smartphone to school according to the needsand material presented by the teacher. Second, there are challengingfactors that come from within and from outside the institution,including human resources that do not respond to digital learning andexternal obstacles, the lack of funds from the Ministry of Religion fordigitalization-based learning, and the lack of supporting infrastructurefor digital learning in madrasas. The three implications of the schoolprincipal's learning leadership are the creation of a conducive digital-based learning environment climate so that institutional and studentachievements, both academic and non-academic, are achieved so thatthey become national-level pilot madrasah.
EKSISTENSI MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN ISLAM sulistyorini, Sulisytorini
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
Publisher : LP2M UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2021.21.01.187-202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksistensi masyarakat dalam meningkatkan lingkungan pendidikan Islam. Penelitian ini dilakukan di MI Gogodeso, Kanigoro dan SDN Sananwetan Kota Blitar. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan rancangan studi multikasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi berperanserta, dan studi dokumentasi. Pengecekan kredibilitas data dengan teknik triangulasi, data yang terkumpul diorganisir, ditafsir, dan dianalisis secara berulang-ulang, baik melalui analisis dalam kasus maupun analisis lintas kasus guna menyusun konsep dan abstraksi temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan pertama masyarakat ikut memikirkan kondisi lingkungan akademik dan non akademik pada sekolah dasar tersebut dengan berpartisipasi dalam pengadaan buku-buku pengayaan, yang judul maupun isi bukunya menarik dan menambah wawasan pengetahuan bagi anak, kedua masyarakat bermusyawarah dengan sekolah untuk mengurangi sampah plastik dengan mendirikan kantin sehat dan kantin jujur. Jajanan yang dijual di dalam kantin tidak boleh dibungkus dengan plastik maupun dibungkus dengan daun. Di sekolah ini anak-anak dilarang njajan selain di kantin sehat dan kantin jujur tersebut dan masyarakat ikut membantu memikirkan dan menyediakan menu sehat untuk anak-anak, ketiga Jum’at bersih dilakukan oleh sekolah bersama-sama dengan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat, dan membantu membuat taman sekolah supaya lingkungan kelihatan indah dan hijau, dan kelima fihak kelurahan setempat ikut membantu mengkondisikan lingkungan bersih, hijau dan sehat dengan membuatkan bipori dan sumur resapan, pada taman-taman yang telah dibuat oleh sekolah bersama dengan masyarakat.
URGENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM MENCAPAI SEKOLAH BERPRESTASI PADA ERA DIGITAL sulistyorini, Sulisytorini
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 22 No 02 (2022): Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan
Publisher : LP2M UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2022.22.02.283-300

Abstract

This study aims to find out about the urgency of school principalleadership in achieving outstanding schools in the digital era. Thisstudy uses a qualitative approach, by seeking to explore the forms,factors, and implications of principal learning leadership in the digitalera. Data collection was conducted using participant observation atMTsN 2 Blitar and interviews with the principal and five teachers atthe school. The results of this study indicate that, first, the principal'slearning leadership in the digital era is by creating a school environmentthat is responsive to digitalization, providing LEDs in each class andallowing students to bring smartphone to school according to the needsand material presented by the teacher. Second, there are challengingfactors that come from within and from outside the institution,including human resources that do not respond to digital learning andexternal obstacles, the lack of funds from the Ministry of Religion fordigitalization-based learning, and the lack of supporting infrastructurefor digital learning in madrasas. The three implications of the schoolprincipal's learning leadership are the creation of a conducive digital-based learning environment climate so that institutional and studentachievements, both academic and non-academic, are achieved so thatthey become national-level pilot madrasah.
Co-Authors