Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary Education Research Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi
Liana, Irma
Unknown Affiliation
Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 51 BANDA ACEH Liana, irma; Fitri, Aida; Nurmasyitah, Nurmasyitah
Elementary Education Research Vol 5, No 3 (2020): OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v5i3.21642

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler ialah aktivitas kesiswaan di luar proses belajar mengajar yang memiliki tujuan supaya bisa meningkatkan bakat dan minat peserta didik. Penelitian ini berjudul Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh, dan bagaimana kendala dalam pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh, dan mendeskripsikan kendala dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di Sekolah Dasar 51 Banda Aceh.Pendekatan pada penelitian ini memakai pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ialah 1 orang pelatih seni tari dan 7 orang peserta didik yang terdapat di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. teknik pengumpulan data yaitu memakai observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dikaji memakai reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.Hasil pengkajian menunjukan jika pelaksanaan aktivitas ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri 51 Banda Aceh secara keseluruhan belum berjalan dengan maksimal. Siswa yang mengikuti aktivitas ekstrakurikuler seni tari sangat antusias dalam mengikuti latihan, pihak sekolah mendukung kegiatan ekstrakurikuler seni tari dengan menyediakan sarana dan prasarana, sekolah mempersiapkan dana yang bersumber pada Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Selain itu, banyak prestasi yang sudah didapatkan oleh siswa dibidang seni tari. Akan tetapi dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari masih terdapat kendala, seringnya molor waktu latihan yang menyebabkan kurangnya waktu latihan dari yang sudah ditentukan, dan pembina yang mengajar dan melatih siswa bukan guru khusus seni tari.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS X IPS SMA NEGERI I LEMBAH SEULAWAH Liana, Irma; Azis, Daska; Desfandi, Mirza
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 6, No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v6i1.17311

Abstract

Model pembelajaran Kooperatif Tipe The Power Of Two, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar Peserta didik; (2) Aktivitas guru dan siswa; (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; (4) Respon siswa terhadap pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Lembah Seulawah dengan jumlah 21 peserta didik. Pengumpulan data penelitian menggunakan lembar tes yaitu pre-test dan post-test, instrumen aktivitas guru dan siswa, instrumen keterampilan guru terhadap pembelajaran, dan angket respon siswa terhadap pembelajaran. Analisis data menggunakan statistik desktriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Ketuntasan individual pada siklus I sebesar 38%, menjadi 67% pada siklus II dan 95% pada siklus III. Ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 33%, menjadi 50% siklus II, dan 92% pada siklus III. (2) Aktivitas guru dan siswa meningkat dari 7 aktivitas yang sesuai pada siklus I, menjadi 11 aktivitas pada siklus II, dan 12 aktivitas pada siklus III. (3) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dari 2,5 berkategori sedang pada siklus I, menjadi 3,2 berkategori baik pada siklus II, dan 3,7 berkategori sangat baik pada siklus III. (4) Respon siswa sebanyak 93,3% siswa menjawab Ya bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe The Power Of Two berbantuan media Audio Visual merupakan model yang menyenangkan untuk diterapkan dan membantu peserta didik memperoleh peningkatan hasil belajar karena peserta didik lebih mudah memahami materi pelajaran dan membuat peserta didik lebih bersemangat untuk mengikuti pelajaran.
Co-Authors Daska Azis Fitri, Aida Mirza Desfandi Nurmasyitah Nurmasyitah