Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial dan Sains IJoEd: Indonesian Journal on Education
Rosani, Rosani
Unknown Affiliation
Astronomy Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Menulis Siswa Melalui Kegiatan Menulis Cerita Pendek Kelas V di SD Negeri Pondok Cabe Udik 02 Rosani, Rosani; Alifa, Hani; Kamilah, Dinda Putri; Wulandari, Dyah; Zahra, Dyah Ayu Putri; Ramadanti, Alia Zulfa; Prasasti, Alvira; Ainni, Putri Nur; Gunarsih, Lutfia; Ragil, Yoga Aditia
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/7jshkp14

Abstract

Literasi merupakan kemampuan seseorang menggunakan bahasa dan gambar dalam berbagai macam bentuk, seperti membaca, menulis, berbicara, melihat, dan berpikir kritis dalam menyajikan suatu ide dalam pengembangan awal. Penelitian ini bertujuan untuk memperkuat literasi menulis siswa melalui kegiatan menulis cerita pendek di kelas VA SD Negeri Pondok Cabe Udik 02, Tangerang Selatan. Metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis efektivitas kegiatan menulis cerpen dalam meningkatkan minat dan kemampuan literasi siswa. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas VA, yang mayoritas memiliki tingkat literasi rendah berdasarkan wawancara awal dengan guru. Kegiatan penelitian terdiri dari tiga tahap, yaitu orientasi, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap orientasi, siswa diberikan pemahaman mengenai pengertian, struktur, dan langkah-langkah menulis cerpen. Pada tahap pelaksanaan, siswa mempraktikkan penulisan cerpen secara mandiri dengan bimbingan peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menulis cerpen tidak hanya meningkatkan kemampuan menulis siswa, tetapi juga mendorong kreativitas dan minat mereka terhadap literasi. Kegiatan ini berperan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa siswa dan mengembangkan potensi mereka. Dengan demikian, disarankan agar guru mengintegrasikan kegiatan serupa ke dalam pembelajaran secara rutin untuk memperkuat literasi siswa.
Pengaruh Pemberian Wedang Jahe Terhadap Disminore Remaja Putri di Wilayah Kerja Puskesmas X di Purwakarta Tahun 2024 Sri Mulyani, Puput; Rosani, Rosani
Jurnal sosial dan sains Vol. 5 No. 9 (2025): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v5i9.32470

Abstract

Masa remaja merupakan masa yang penting didalam kehidupan manusia yang ditandai dengan pertumbuhan fisik yang cepat, psikososial, kognitif dan emosional serta kematangan seksual dan reproduksi. Dismenore adalah salah satu kelainan ginekologi yang paling sering terjadi pada remaja putri. Penanganan dismenore bisa dilakukan secara non farmakologi. Salah satu penatalaksanaan terapi nonfarmakologis untuk mengurangi rasa nyeri saat menstruasi dengan cara pemberian ramuan herbal yaitu air jahe. Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui pengaruh wedang jahe merah pada disminore pada remaja putri di wilayah kerja puskesmas. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah praeksperimen dengan rancangan one group pretest posttest. Desain ini terdapat pretest, sebelum subjek diberikan perlakuan, dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberikan perlakuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh wedang jahe terhadap dismenore yaitu terdapat pengaruh pada responden sebelum dan sesudah mengkonsumsi wedang jahe.
Co-Authors Ainni, Putri Nur Alifa, Hani Dyah Wulandari Gunarsih, Lutfia Kamilah, Dinda Putri Prasasti, Alvira Ramadanti, Alia Zulfa Sri Mulyani, Puput Yoga Aditia Ragil Zahra, Dyah Ayu Putri