Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi dan Pendidikan Sesawi: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Bengu, Renny Tade
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ORIGINAL SIN DALAM PERSPEKTIF KRISTEN: SUATU KAJIAN TEOLOGIS DAN ETIS Bengu, Renny Tade
Sesawi Vol 5, No 2 (2024): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Sabda Agung, Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53687/sjtpk.v5i2.255

Abstract

Studi ini mendalami konsep dosa asal dalam perspektif teologis dan etis Kristen, menyajikan analisis yang komprehensif tentang implikasi teologis dan praktisnya. Dengan menyajikan latar belakang historis dan teologis, menyoroti relevansi topik ini dalam konteks Kristen kontemporer. Metodologi penelitian melibatkan pendekatan teologis yang mencakup analisis Alkitab, pemikiran teologis, dan kajian literatur terkait. Dengan mengulas secara mendalam universalitas dosa, refleksi terhadap pandangan yang menolak dosa asal, dan hubungan antara dosa asal dengan kerusakan total manusia serta implikasinya dalam konteks dosa aktual. Studi ini juga menelusuri akibat dosa dan signifikansi salib Kristus dalam penebusan manusia dari dosa. Penelitian ini  menyoroti temuan kunci, menawarkan refleksi teologis, dan merangkum implikasi etis dalam kerangka pemahaman Kristen tentang dosa. Dengan menyatukan pendekatan teologis dan etis, penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman tentang dosa asal dalam teologi Kristen kontemporer.
ANALISIS PROBLEMA BELAJAR SISWA SEKOLAH UMUM DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BERDASARKAN PERJANJIAN LAMA DI ERA DIGITAL Bengu, Renny Tade
Sesawi Vol 5, No 1 (2023): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Sabda Agung, Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53687/sjtpk.v5i1.195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problema belajar siswa di sekolah umum dalam perspektif Pendidikan Agama Kristen  Berdasarkan  Perjanjian Lama (PL) di era digital. Era digital membawa perubahan signifikan dalam pendekatan pembelajaran, akses informasi, dan tantangan yang dihadapi oleh siswa. Dalam upaya menggali akar masalah problema belajar ini, penelitian ini menggunakan pendekatan Pendidikan Agama Kristen  Berdasarkan  Perjanjian Lama (PL), yang memungkinkan  untuk dapat memahami dasar-dasar pemikiran dan nilai-nilai yang mendasari sistem pendidikan saat ini.Metode penelitian yang digunakan melibatkan survei, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengidentifikasi beberapa faktor yang berkontribusi terhadap problema belajar, yang meliputi faktor-faktor seperti gangguan tidur, kekurangan gizi, ketidakseimbangan kimia dalam tubuh, tekanan psikologis seperti stres, trauma, kelupaan, kemalasan, dan prioritas yang salah.Dalam perspektif Pendidikan Agama Kristen  Berdasarkan  Perjanjian Lama (PL), penelitian ini mengungkapkan pentingnya mempertimbangkan nilai-nilai antara lain yaitu: (1)  Sebagai pendidik harus profesional, memiliki keterbukaan dan kesediaan belajar serta sabar dan berempati; (2) Peserta didik (siswa) memiliki yang pertama sikap disiplin dan tanggung jawab, yang kedua sikap kerja sama dan yang ketiga memiliki motivasi dan kemampuan untuk belajar secara mandiri[ (3) Materi pembelajarannya yang pertama relevansi, yang kedua kemajuan, yang ketiga keanegaraman; (4) Tujuan pendidikan bukan hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang pembentukan karakter dan pengaruh positif dalam masyarakat[ (5) Metode pembelajarannya : (a) Fleksibilitas. Metode pembelajaran harus bisa disesuaikan dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa; (b) Keterlibatan aktif, Pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar akan meningkatkan pemahaman dan retensi materi; (c) Inovasi. Guru perlu mengadopsi metode pembelajaran inovatif untuk menjaga minat siswa dan relevansi materi. Hasil penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pengambil kebijakan, guru, dan pihak terkait dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan memperhatikan dimensi perspektif Perjanjian Lama (PL) dalam pembelajaran siswa di era digital.
PERSPEKTIF HERMENEUTIKA TENTANG KESETARAAN GENDER DALAM ETIKA KRISTEN UNTUK MEMBANGUN PERDAMAIAN GLOBAL: Laki-laki, Perempuan, Gender, Perjanjian Lama, Perjanjian Baru, Keadilan, Perdamaian Dunia. Bengu, Renny Tade
Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, dan Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2025): Vol. 9 No. 1 Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Excelsius

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51730/ed.v9i1.220

Abstract

Abstrak: Kesetaraan gender masih menjadi perhatian internasional dan fokus pada bidang-bidang seperti kemasyarakatan, fiskal, politik, dan spiritual. Ketidakadilan gender tidak hanya menjadi penderitaan individu tetapi juga mengguncang keharmonisan dan kemantapan masyarakat.  Studi ini berupaya mengevaluasi ajaran-ajaran alkitabiah baik dari Perjanjian Lama maupun Perjanjian Baru sebagai sumber untuk mendukung kesetaraan gender dan mendorong kedamaian global. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan analisis hermeneutika dan tematik, mengumpulkan teks-teks dari kitab suci dan teologis komparatif. Data penelitian menunjukkan bahwa perlunya mengintegrasikan hubungan saling melengkapi antara laki-laki dan perempuan dan penerapan kepemimpinan yang melayani, sehingga mendorong perdamaian global yang lebih adil dan terpadu.
Co-Authors