Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Skolastika Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Cahyaning Tyas, Inno
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gaya Bahasa Sindiran dalam Naskah Monolog "Dokter Jawa" Karya Putu Fajar Arcana Puspitasari, Sherly May; Ramada Putri, Nindya; Zuhri, Qudsi; Husniah, Furoidatul; Cahyaning Tyas, Inno
Lingua Skolastika Vol 3 No 2 (2024): LINGUA SKOLASTIKA: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya (LINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/linsko.v3i2.48712

Abstract

Penelitian ini menganalisis penggunaan gaya bahasa sindiran dalam naskah drama monolog "Dokter Jawa" karya Putu Fajar Arcana. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui gaya bahasa sindiran meliputi ironi, sinisme dan sarkasme dalam naskah drama monolog “Dokter Jawa” karya Putu Fajar Arcana dan mendeskripsikannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Naskah monolog "Dokter Jawa" karya Putu Fajar Arcana ditemukan penggunaan tiga jenis majas pertentangan yang merujuk pada gaya bahasa sindiran, yaitu ironi, sinisme, dan sarkasme. temuan penelitian ini yaitu 1) pengarang atau penulis membuat gaya bahasa sindiran yang tujuannya adalah melakukan kritik sosial terhadap fenomena krisis pangan, kelaparan, gizi buruk, dan pembukaan lahan di pedalaman Papua, 2) gaya bahasa pengarang secara langsung memberikan sebuah kritikan namun menggunakan sisi estetis dengan penggunaan bahasanya, 3) berkontribusi dalam pemanfaatan pembelajaran. Analisis ini penting untuk memahami pesan dan kritik yang ingin disampaikan pengarang secara lebih mendalam, serta mengungkap bagaimana pengarang menggunakan bahasa yang indah dan penuh makna untuk menyampaikan pandangannya tentang masyarakat Indonesia.
Pengembangan E-Modul dengan Pendekatan Saintifik mengunakan FlipHTML5 pada Pembelajaran Menulis Teks LHO berbasis Kearifan Lokal Banyuwangi untuk Kelas X SMK Larasati, Ghina Febyta; Rijadi, Arief; Cahyaning Tyas, Inno
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SPECIAL EDITION: LALONGET VI
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.21700

Abstract

The limitation of learning materials that focus solely on structure and linguistic aspects demonstrates the need for the development of teaching materials that encourage students to think scientifically in a comprehensive manner, starting from observation to report writing. This study aims to assist students in understanding report text materials more effectively as well as to contribute to the preservation of local wisdom. The e-module on observation report texts based on local wisdom is in line with the objectives of the national curriculum, which emphasizes character development and cultural understanding. This research belongs to the category of Research and Development (R&D). The research design employed the 4-D Model (Four-D Models) by Thiagarajan, which consists of four stages: define, design, develop, and disseminate. The data in this study comprise verbal and numerical data. Verbal data were obtained through expert and practitioner validation in the form of feedback and suggestions, while numerical data were derived from assessments conducted by validators and student questionnaires. The results of the feasibility percentage calculation of the e-module based on expert and practitioner validation yielded an average of 87%. Meanwhile, the feasibility percentage based on students’ responses reached an average of 92%. These percentages demonstrate that the e-module of observation report texts based on the local wisdom of Banyuwangi for Grade X vocational high school students is highly feasible and can be implemented in the learning process.
Co-Authors Furoidatul Husniah Larasati, Ghina Febyta Puspitasari, Sherly May Ramada Putri, Nindya Rijadi, Arief Zuhri, Qudsi