Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JDM Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Mahasiswa Ilmu Komputer
Mustika .
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Kompetensi Pedagogik Guru Taman Kanak-kanak Negeri Pembina di Tarakan ., Mustika
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol 3, No 1 (2015): Januari
Publisher : Program Studi Magister Pedagogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.491 KB) | DOI: 10.22219/jkpp.v3i1.2205

Abstract

Kompetensi Pedagogik Guru Taman Kanak-kanak Negeri Pembinadi TarakanMustikaPengawas Satuan Pendidikan Dinas Pendidikan TarakanEmail: mustika133@yahoo.comAbstract:This research used descriptive qualitative method, the objective was to know teacher’s pedagogic competency at Kindergarten Pembina I, II and III Tarakan including the understanding towards students, planning, learning implementation, learning evaluation and students’ development. The result showed that the percentage of the average of pedagogic competency was 81.2%. Pedagogic competency is important to be owned by teachers of kindergarten as a responsible party to embed basic education to children. The researcher was conducted the research in Tarakan, northern Kalimantan, because there was a stigma that education outside java was left behind so that it was necessary to unveil the understanding of pedagogic skill towards students including kindergarten teachers’ pedagogic skills in planning, learning implementation, learning evaluation and students’ developmentKeywords: pedagogic competency, evaluation, students developmentAbstrak:Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru TK Pembina I, II dan III Tarakan yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengembangan peserta didik. Hasil penelitian ini diperoleh prosentase rata-rata kompetensi pedagogik adalah 81,2%. Kompetensi pedagogik penting untuk dimiliki guru Taman Kanak-Kanak sebagai pihak yang bertanggung jawab meletakkan dasar pendidikan kepada anak-anak. Penulis dalam hal ini melakukan penelitian di Tarakan, Kalimantan Utara, karena adanya stigma bahwa pendidikan di luar pulau Jawa tertinggal sehingga perlu mengungkapkan kompetensi pedagogik pemahaman terhadap peserta didik meliputi kompetensi pedagogik perancangan, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengembangan peserta didik pada guru TK.Kata kunci: kompetisi pedagogik, evaluasi, pengembangan peserta didik
Kompetensi Pedagogik Guru Taman Kanak-kanak Negeri Pembina di Tarakan Mustika .
Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2015): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.491 KB) | DOI: 10.22219/jkpp.v3i1.2205

Abstract

Kompetensi Pedagogik Guru Taman Kanak-kanak Negeri Pembinadi TarakanMustikaPengawas Satuan Pendidikan Dinas Pendidikan TarakanEmail: mustika133@yahoo.comAbstract:This research used descriptive qualitative method, the objective was to know teacher’s pedagogic competency at Kindergarten Pembina I, II and III Tarakan including the understanding towards students, planning, learning implementation, learning evaluation and students’ development. The result showed that the percentage of the average of pedagogic competency was 81.2%. Pedagogic competency is important to be owned by teachers of kindergarten as a responsible party to embed basic education to children. The researcher was conducted the research in Tarakan, northern Kalimantan, because there was a stigma that education outside java was left behind so that it was necessary to unveil the understanding of pedagogic skill towards students including kindergarten teachers’ pedagogic skills in planning, learning implementation, learning evaluation and students’ developmentKeywords: pedagogic competency, evaluation, students developmentAbstrak:Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru TK Pembina I, II dan III Tarakan yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengembangan peserta didik. Hasil penelitian ini diperoleh prosentase rata-rata kompetensi pedagogik adalah 81,2%. Kompetensi pedagogik penting untuk dimiliki guru Taman Kanak-Kanak sebagai pihak yang bertanggung jawab meletakkan dasar pendidikan kepada anak-anak. Penulis dalam hal ini melakukan penelitian di Tarakan, Kalimantan Utara, karena adanya stigma bahwa pendidikan di luar pulau Jawa tertinggal sehingga perlu mengungkapkan kompetensi pedagogik pemahaman terhadap peserta didik meliputi kompetensi pedagogik perancangan, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengembangan peserta didik pada guru TK.Kata kunci: kompetisi pedagogik, evaluasi, pengembangan peserta didik
SISTEM DIGITALISASI UJIAN ONLINE BERBASIS WEBSITE PADA SMP KRISTEN 1 METRO Dewi, Lusiya; Nisa, Sisylia Ainun; Febrita, Helen Tria; Putri, Clarisa; ., Mustika
Jurnal Mahasiswa Ilmu Komputer Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Ilmu Komputer March 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ilmukomputer.v5i1.5279

Abstract

Ujian ialah salah satu pendekatan yang bertujuan untuk proses evaluasi yang direncanakan untuk mengukur Tingkat pencapaian siswa sebagai pelajar sehingga pendidik dan pelajar dapat mengetahui tingkat kemampuannya. Tujuan utama dari dibuatnya program ini adalah membuat sistem digitalisasi ujian online berbasis website menggunakan Framework CodeIgniter, XAMPP sebagai server, dan MySQL sebagai basis data relasional pada SMP Kristen 1 Metro. Metode pengembangan yang dipakai adalah metode waterfall, metode ini merupakan model yang paling banyak digunakan dalam penelitian. Model ini melakukan pendekatan secara terurut mulai dari level kebutuhan sistem lalu menuju kebutuhan sistem baru. Teknik pengumpulan informasi yang digunakan ialah dengan menggunakan pengamatan (observasi), wawancara (interview). Ujian yang berjalan si SMP Kristen 1 Metro pada awalnya masih menggunakan teknik manual, khususnya ujian dilakukan secara langsung dan personal di ruang kelas dengan lembar soal dan jawaban yang dicetak oleh pihak sekolah. Untuk mengatasi masalah tersebut penulis memberi saran untuk mengembangkan sebuah Sistem Digitalisasi Ujian Online Berbasis Website pada SMP Kristen 1 Metro, yang mana dapat digunakan untuk mendukung ujian online secara online.
ANALISIS PENGARUH KOMUNIKASI ORGANISASI DAN KOMITMEN KEORGANISASIAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PT. BTPN TBK KCP PASAR BARU MERANGIN Mustika .
Jurnal Dinamika Manajemen Vol. 1 No. 3 (2013): Jurnal Dinamika Manajemen
Publisher : Prodi Magister Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jdm.v1i3.1480

Abstract

This research was conducted at PT Bank BTPN.Tbk KCP Merangin wich has total employee 23 people. The research method used was survey that used questionnaire to collect the data. Data analysis used Regression Analysis, that intended to examine simulatan and partial relationship. Research result shows that the ability of Regression to explain dependent variable is 25,7 percentage and Pvalue (0,05) shows that it is not significant relationship. Hence, the research should explore more variable that could explaind emplyee’s job satisfaction on PT. BTPN, Tbk. Keywords: communication, Organizational Commitment and job satisfaction
Co-Authors Dewi, Lusiya Febrita, Helen Tria Nisa, Sisylia Ainun Putri, Clarisa