Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan
Khasani, Rizal
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP  HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 4 BELIK PADA MATERI  HUKUM NEWTON Khasani, Rizal
Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan Vol 3 No 1 (2025): Education Transformation
Publisher : BBGTK Provinsi Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Problem Based Learning dalam pembelajaran pada materi Hukum Newton. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian eksperimen.‘Subjek penelitian adalah 36 siswa Kelas VIII B SMP Negeri 4 Belik sebagai kelas kontrol dan 38 siswa kelas VIII A SMP Negeri 4 Belik sebagai kelas eksperimen. Instrumen pengumpulan data berupa tes tertulis berbentuk essay. Data hasil penelitian dianalisis menunjukkan uji U-mann whitney dengan α = 5% diperoleh nilai Asymp. Sig.(2-tailed) sebesar 0,001,’sehingga menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Hukum Newton. Hasil effect size pada pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning menunjukkan adanya pengaruh sebesar 39,44% terhadap hasil belajar yang diperoleh oleh siswa pada materi Hukum Newton di SMP Negeri 4 Belik.
Co-Authors