Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Irawati, Indah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Humanistik Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Zein Damanik, Muhammad; Irawati, Indah; Putri, Kesuma
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendidikan integratif saat ini adalah sekolah biasa yang menerima anak berkebutuhan khusus dan memiliki guru, kegiatan belajar anak, dan kurikulum pengajaran.Tujuannya adalah untuk mendidik ABK secara bersamaan dengan siswa biasa untuk memaksimalkan potensi mereka dalam satu jenis pembelajaran. Untuk meningkatkan segala aspek yang ada, nilai-nilai agama harus ditanamkan dengan nilai kemanusiaan (humanistik). Jenis penelitian ini adalah deksriptif kualitatif. Dalam penelitian ini penelitian mengumpulkan data melalui studi literatur atau riset perpustakaan (Library Research) yang dikumpulkan dari berbagai sumber.Strategi pelayanan penyelenggaraan pendidikan melalui pendidikan inklusif, di mana ABK mendapatkan layanan dan perhatian di lingkungan sekolah dengan siswa reguler, dengan kualitas, dan sesuai kemampuan mereka. Selain itu, pendidikan inklusif mengajarkan anak-anak untuk benar-benar memiliki kemampuan sosial dan emosional. Dengan cara ini, anak-anak biasa dapat belajar menghargai kekurangan mereka.Pendekatan humanistik efektif untuk dapat digunakan untuk melakukan proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Hal ini disebabkan fakta bahwa pendekatan humanistik dapat membantu anak berkebutuhan khusus dalam hal perkembangan mental dan pembelajaran.
Telaah Buku Guru dan Siswa Kurikulum Merdeka Belajar Tingkat SMA Irawati, Indah; Sartika, Lidya
TARBIYAH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : DIKLINKO JOURNALS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64464/tarbiyah.v4i1.108

Abstract

The Merdeka Curriculum is a new curriculum introduced by the Ministry of Education and Culture to improve the quality of education in Indonesia. This curriculum provides freedom for educational units and teachers to develop students' potential according to their interests and talents, and the material taught is also essential material. The Merdeka Curriculum will begin to be implemented in the 2023/2024 academic year for new students at the SMA/SMK level. To support the implementation of the Independent Curriculum, the Ministry of Education and Culture has compiled and published teacher guidebooks and student books for all subjects. These books can be downloaded for free via the internet. The review of books by Independent Curriculum teachers and students aims to examine the content, structure and quality of these books from various aspects, such as conformity with competency standards, relevance to students' needs, readability, understandability and the relationship between concepts. This study also provides suggestions and recommendations for improving these books to make them more effective and efficient in the learning process. It is hoped that this study can provide input for the Ministry of Education and Culture, education units, teachers and students in implementing the Independent Curriculum.
Co-Authors Lidya Sartika, Lidya Putri, Kesuma Zein Damanik, Muhammad