Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Jurnal Ilmu Siber
Soponyono, Andreas Eko
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN PENERAPAN METODE DRILL DAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA DI SMA ABC CIKARANG [A COMPARISON OF THE IMPLEMENTATION OF DRILL AND RECITATION METHODS TOWARD GRADE 11 SCIENCE STUDENTS’ COGNITIVE ACHIEVEMENT AT A HIGH SCHOOL IN CIKARANG] Soponyono, Andreas Eko; Sinaga, Kelly; Seleky, Jacob S.
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Vol 1, No 2 (2018): June
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/johme.v1i2.795

Abstract

This research aims to investigate the comparison of the improvement average in student’s mathematics cognitive learning outcomes between an 11th grade science class taught by drill strategy and by recitation method. This research used quasi-experimental with pre-test post-test comparison group design. The sample was taken by a convenient random sampling. The instruments were tried before being given to the research sample to measure the validity, reliability, difficulty index and discriminating power. The analysis uses the U Mann-Whitney test. The results of the research show that there are no different improvement average in mathematics cognitive outcomes between an 11th grade science class that taught by drill and by recitation method (p= 0,152 > 0,05).BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Tujuan penelitian ini untuk menyelidiki perbandingan peningkatan hasil belajar kognitif Matematika antara siswa kelas XI IPA yang mengalami pembelajaran dengan metode drill dan yang dengan resitasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pre-test post-test comparison group design. Instrumen telah diujicoba sebelum diberikan kepada sampel penelitian untuk mengukur validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda. Analisis data menggunakan tes U Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif Matematika antara siswa yang diterapkan metode drill dengan yang diterapkan metode resitasi (p= 0,152 > 0,05). 
PERBANDINGAN PENERAPAN METODE DRILL DAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA DI SMA ABC CIKARANG [A COMPARISON OF THE IMPLEMENTATION OF DRILL AND RECITATION METHODS TOWARD GRADE 11 SCIENCE STUDENTS’ COGNITIVE ACHIEVEMENT AT A HIGH SCHOOL IN CIKARANG] Soponyono, Andreas Eko; Sinaga, Kelly; Seleky, Jacob S.
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2018): JUNE
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/johme.v1i2.795

Abstract

This research aims to investigate the comparison of the improvement average in student’s mathematics cognitive learning outcomes between an 11th grade science class taught by drill strategy and by recitation method. This research used quasi-experimental with pre-test post-test comparison group design. The sample was taken by a convenient random sampling. The instruments were tried before being given to the research sample to measure the validity, reliability, difficulty index and discriminating power. The analysis uses the U Mann-Whitney test. The results of the research show that there are no different improvement average in mathematics cognitive outcomes between an 11th grade science class that taught by drill and by recitation method (p= 0,152 > 0,05).BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Tujuan penelitian ini untuk menyelidiki perbandingan peningkatan hasil belajar kognitif Matematika antara siswa kelas XI IPA yang mengalami pembelajaran dengan metode drill dan yang dengan resitasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pre-test post-test comparison group design. Instrumen telah diujicoba sebelum diberikan kepada sampel penelitian untuk mengukur validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda. Analisis data menggunakan tes U Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif Matematika antara siswa yang diterapkan metode drill dengan yang diterapkan metode resitasi (p= 0,152 > 0,05). 
Representasi Peran Suami Dalam Serial Web Drama My Lecturer My Husband Produksi MD Entertainment Soponyono, Andreas Eko; Rosanah, Rosanah
Jurnal Ilmu Siber (JIS) Vol 2 No 2 (2023): JIS
Publisher : LPPM, Universitas Siber Asia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71089/jis.v2i2.319

Abstract

My Lecturer My Husband merupakan sebuah serial web drama produksi MD Entertainment yang mengadaptasi dari sebuah novel Wattpad karya Gitlicious. Serial web drama ini menceritakan seorang mahasiswa bernama Inggit yang dijodohkan oleh ayahnya kepada seorang dosen galak yang ternyata dosen yang dibencinya selama ini. Peran suami yang diperankan karakter Arya di dalam serial web ini akan dianalisis semiotika menurut Roland Barthes. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui tanda dan makna denotasi, makna konotasi dan mitos dari peran suami dalam serial web drama My Lecturer My Husband. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang dianalisis dengan semiotika Roland Barthes. Hasil penelitian ini ditemukan adegan-adegan yang merepresentasikan peran suami dalam serial web drama My Lecturer My Husband menurut analisis semiotika dari Roland Barthes berdasarkan makna denotasi, makna konotasi, dan makna mitos, dapat disimpulkan bahwa peran suami untuk menjadi seseorang yang selalu ada untuk istrinya, khususnya ketika dalam kondisi kesedihan dan kedukaan; peran suami untuk memberikan dan mengajarkan apa yang seharusnya dilakukan oleh seorang istri dalam rumah tangga; peran suami untuk menunjukkan kepedulian kepada istrinya dengan istrinya, dengan bahasa kasihnya sendiri; dan peran suami juga professional dalam bekerja.
Co-Authors Kelly Sinaga Rosanah, Rosanah Seleky, Jacob S.