Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Communiverse
Sartika .
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Untan
Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESESUAIAN PERAIRAN UNTUK KEGIATAN BUDIDAYA RUMPUT LAUT DI PULAU PELAPIS KECAMATAN PULAU MAYA KARIMATA KABUPATEN KAYONG UTARA. ., Sartika; Hasan, Hastiadi; ., Sunarto
Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (46.858 KB) | DOI: 10.29406/rya.v1i1.226

Abstract

Penelitian tentang Kualitas perairan diwilayah Pulau Pelapis secara keseluruhan memiliki kriteria yang baik, Lokasi penelitian dengan luas 3.363,8 merupakan lokasi yang layak untuk dilakukan budidaya rumput laut dengan klasifikasi kelayakan tingkat kelayakan tinggi seluas 2.161,2 Ha, tingkat kelayakan sedang 1.202,6 Ha. Kegiatan budidaya rumput di wilayah Kepulauan Pelapis dapat dilakukan sepanjang tahun, namun harus memperhatikan perlakuan yang sesuai dengan kondisi alam seperti cuaca, musim kemarau, dan musim penghujan. Kata Kunci: Budidaya Rumput Laut, Analisis Kesesuaian Lokasi
Teknik ABA Sebagai Sarana Komunikasi Interpersonal Antara Ibu Dan Anak Penyandang Autisme di PLA (Pusat Layanan Autis) Riau ., Sartika
Communiverse : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 4 No 2 (2019): Juni
Publisher : LPPM Abdurrab Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.116 KB)

Abstract

Anak-anak memiliki dunia bermain yang tidak bisa dilupakan seumur hidupnya yang penuh dengan pengalaman mengasyikkan. Namun bedahalnya dengan anak-anak autisme yang memiliki dunia sendiri, sangat sulit untuk dipahami oleh lingkungan sekitarnya termasuk orang tua. Berbagai upaya dilakukan demi mengejar perkembangan anak autisme, salah satunya dengan terapi melalui teknk ABA (Applied Behavior Analysis) yang merupakan terapi perilaku anak dimana harus adanya kedekatan secara interpersonal agar teknik ini dapat berhasil. Perspektif psikologi dan komunikasi memiliki suatu kesamaan dalam penerapan teknik ini yaitu adanya komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak autisme. Bila komunikator (terapis) dan komunikan (anak) dapat terjalin kedekatan secara interpersonal maka teknik ini akan berfungsi. Dalam kajian ilmu komunikasi belum ada membahas teori berkomunikasi dengan anak autisme melalui perspektif psikologi sebagai sarana berkomunikasi dengan anak autisme. Hal ini merupakan perpaduan kombinasi penerapan ilmu namun teknik ABA tidak berlaku bila tidak terjadi komunikasi interpersonal sekalipun hanya menggunakan komunikasi non verbal saja.
PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DISERTAI OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI EKOSISTEM DI SMA ., Sartika; Hardigaluh, Basuki; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan keterampilan proses sains disertai metode  outdoor learning terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem di kelas X SMAN 2 Teluk Keramat. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas X MIA A (kelas eksperimen) dan kelas X MIA B (kelas kontrol), adapun teknik pengambilan sampel dengan cara intact group. Dari hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata hasil post-test siswa pada kelas eksperimen  sebesar 18.76, sedangkan kelas kontrol sebesar 15.53. Berdasarkan hasil analisis uji U Mann-Whitney menunjukkan bahwa Zhitung < Ztabel (-5.40 < -1.96). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan keterampilan proses sains disertai metode  outdoor learning dengan yang diajarkan menggunakan pendekatan keterampilan proses sains. Kata kunci: keterampilan proses sains, outdoor learning, ekosistem, hasil belajar  Abstract: This study was aimed to know the application science process skill approach accompanied by outdoor learning methods toward study result of ecosystem material in class X of SMAN 2 Teluk Keramat. The form of this research was a quasy experimental design with pattern in nonequivalent control group design. The sample of this research are X MIA A as a experiment class and X MIA B as a control class. Intact group was used in the sampling technique. From the result of data analysis, the average score post-test of the student’s result on experiment class is 18.76, whereas on control class is 15.53. Based on the analysis U- Mann Whitney test showed that Zcount < Ztable (-5.40 < -1.96). It can be concluded there is a difference of study result between student’s that taught by  science process skill approach accompanied by outdoor learning methods with that taught by science process skill approach. Key word: science process skill, outdoor learning, ecosystem, study result
Co-Authors Basuki Hardigaluh Hastiadi Hasan Sunarto . Yokhebed .