Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Tiro, Arif
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kontribusi Kecemasan dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Matematika Siswa SMP Negeri 03 Bombana Yaqin, Ainul; Upu, Hamzah; Tiro, Arif
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 2 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i2.4306

Abstract

Rendahnya prestasi belajar matematika sering kali dipicu oleh faktor psikologis siswa yang belum terkelola, sehingga diperlukan pemahaman mendalam mengenai interaksi antarfaktor tersebut dalam lingkungan akademik. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi simultan motivasi belajar dan kecemasan matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa. Menggunakan pendekatan kuantitatif desain ex post facto, subjek penelitian melibatkan siswa kelas VII SMP Negeri 03 Bombana. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi nilai, lalu dianalisis dengan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan kecemasan matematika secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Temuan ini menegaskan bahwa prestasi dipengaruhi oleh interaksi faktor psikologis pendorong dan penghambat. Secara parsial, motivasi belajar berkontribusi positif dan signifikan, sedangkan kecemasan matematika berkontribusi negatif namun tidak signifikan. Hal ini menunjukkan peran kecemasan terhadap prestasi cenderung bersifat tidak langsung. Oleh karena itu, peningkatan prestasi perlu dilakukan melalui pendekatan pembelajaran terpadu yang meningkatkan motivasi sekaligus mengelola kecemasan. Penelitian mendatang disarankan mengeksplorasi variabel mediator lain, seperti efikasi diri, guna memperjelas mekanisme pengaruh kecemasan matematika terhadap prestasi belajar.
Co-Authors Ainul Yaqin Hamzah Upu