Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT IMPLEMENTASI PSAK NO. 109 PADA ORGANISASI PENGELOLA ZAKAT DI KOTA BALIKPAPAN Selviyana; Wahyu Junaedi
JURNAL AKUNTANSI DAN MANAJEMEN MADANI Vol 6 No 2 (2020): Jurnal Akuntansi Manajemen Madani
Publisher : STIE Madani Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (722.079 KB) | DOI: 10.51882/jamm.v6i2.12

Abstract

This research aims to examine the influence of attitudes, subjective norms, behavioralcontrol, and knowledge of PSAK No. 109 on the interest in implementing PSAK No. 109 inthe Zakat management organization in the city of Balikpapan. Independent variables inthis study are attitudes, subjective norms, behavioral control, and knowledge of PSAK No.109. The number of samples studied was 6 samples from the Zakat managementorganization in the city of Balikpapan. The research method used is the quantitativeresearch method and the method of analysis used in this study is to use a descriptiveanalysis with SPSS analysis tool version 20. The results of the hypothesis testing showedthat the subjective norms and knowledge of PSAK No. 109 have a significant positive effecton the interest in the implementation of PSAK No. 109. Meanwhile, the attitude andcontrol of behavior has no positive effect on the interest in the implementation of PSAKNo. 109 at Zakat Management organization in Balikpapan City
POJOK BACA SEBAGAI LANGKAH AWAL MENUJU LITERASI YANG KUAT BAGI ANAK USIA DINI Angel Laura; Rabitah Hanum Hasibuan; Kartika; Selviyana
Al-Abyadh Vol 7 No 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH PEKANBARU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-abyadh.v7i2.1251

Abstract

Pojok baca adalah upaya membangun kemampuan literasi yang kuat pada anak usia dini, khususnya pada usia 0-6 tahun. Pada masa kritis ini, kemampuan anak dalam membaca, menulis, berbicara, dan memahami informasi berkembang pesat. Pojok membaca dirancang untuk memberikan anak-anak akses terhadap buku-buku berkualitas tinggi yang akan merangsang minat membaca, memperkaya kosa kata dan mendukung pengembangan kemampuan berbahasa. Selain itu, pojok baca juga membantu mendorong interaksi sosial, kreativitas, dan keterampilan pengambilan keputusan anak. Dengan menciptakan lingkungan yang merangsang dan menyenangkan, pojok Baca bertujuan untuk mendorong kecintaan membaca yang berlanjut hingga dewasa dan berkontribusi terhadap pengembangan literasi di masa depan. Artikel ini menyoroti pentingnya lembaga pendidikan membangun dan memelihara pojok baca sebagai bagian integral dari proses pembelajaran anak.