Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ANISA ALMINA
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI KEPUTUSAN BERSAMA MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE (TPS), SIMULASI, DAN WORD SQUARE PADA KELAS VB SDN PEMURUS LUAR 1 BANJARMASIN ANISA ALMINA
Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3 No 2 (2021): Periode Juli - Oktober
Publisher : Program Studi PGSD STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.663 KB) | DOI: 10.33654/pgsd.v3i2.1471

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru serta aktivitas siswa dalam pembelajaran dan peningkatan hasil belajar PKn dengan menggunakan kombinasi model pembelajaran Think Pair and Share (TPS), Simulasi, dan Word Square. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 3 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB SDN Pemurus Luar 1 Banjarmasin tahun ajaran 2017/2018. Instrumen data yang digunakan yaitu berupa pengamatan aktivitas guru dan aktivitas siswa dan butir-butir soal untuk hasil evaluasi belajar siswa. Cara pengumpulan data menggunakan distribusi, frekuensi, persentase, dan deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan kombinasi model pembelajaran Think Pair and Share (TPS), Simulasi, dan Word Square mampu memperbaiki kualitas pembelajaran yang dilakukan guru, serta meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar.
Co-Authors