Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi COSMOS Jurnal ANDARA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Yunika, Yunika
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Problem Based Learning Menggunakan Open Ended Question Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: The Application of Problem-Based Learning Using Open-Ended Questions to Improve Students' Critical Thinking Skills Yunika, Yunika; Nurdianti, Raden Roro Suci; Sadiah, Ati
COSMOS : Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi Vol 2 No 5 (2025): Agustus-September
Publisher : PUSDATIN Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted to determine the effect of implementing Problem-Based Learning (PBL) with Open-Ended Questions on improving the critical thinking skills of students in the economics subject at State Senior High School 1 Ciamis. The study was motivated by the students' low level of critical thinking skills. This research employed a quasi-experimental method with a Non-equivalent Pre-test Post-test Control Group Design. Data were collected using tests and interviews. The population for this study consisted of all 178 eleventh-grade Social Sciences (XI IPS) students at SMAN 1 Ciamis for the 2024/2025 academic year. The sample, selected through purposive sampling, comprised class XI IPS 3, with 35 students, as the control group, and class XI IPS 4, with 36 students, as the experimental group. The research findings indicate a difference in the improvement of critical thinking skills. The experimental group, which used Problem-Based Learning with Open-Ended Questions, achieved an average post-test score of 58.33, whereas the control group, which used a direct instruction model, obtained an average post-test score of 46.50. Furthermore, there was a significant difference in the improvement of critical thinking skills between the experimental and control groups, with a Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating that H₀ was rejected and Hₐ was accepted.
PENGARUH VIRAL MARKETING, BRAND AMBASSADOR, DAN HARGA TERHADAP MINAT BELI KONSUMEN PADA E-COMMERCE SHOPEFOOD DI PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Yunika, Yunika; Gunawan, Hamzah
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 6 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh viral marketing, brand ambassador, dan harga terhadap minat beli konsumen pada  e-commerce shopefood di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Pengumpulan data primer dilakukan dengan cara penyebaran kuisioner secara online dengan total sampel 100 responden. Hasil penelitian membuktikan bahwa (1) viral marketing berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli, (2) brand ambassador tidak berpengaruh  terhadap minat beli, (3) harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli konsumen pada  e-commerce shopefood di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
Program Edukasi “Bahaya Makanan Tinggi Gula” bagi Siswa SDN 1 Kalibaru: Dampak terhadap Pemahaman Gizi Budipratama Adina, Anugerah; Zuhri, Alya; Chairunisa, Andini; Tabina Bestari, Aurel; Aqustina, Monica; Putri Dinanti, Nesy; Yulinda, Tesah; Yunika, Yunika; Rahayu, Szalszabilla
Jurnal ANDARA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal ANDARA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Publisher : Edu Science Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70608/vzg0a188

Abstract

Perkembangan anak-anak sangat dipengaruhi oleh kesehatan, dan salah satu faktor utama yang mempengaruhi kesehatan tersebut adalah pola makan, terutama konsumsi gula berlebih. Pada era modern ini, konsumsi gula yang tinggi, khususnya di kalangan anak-anak, menjadi masalah kesehatan global yang berdampak jangka pendek dan panjang, seperti obesitas, kerusakan gigi, dan gangguan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan anak-anak tentang bahaya konsumsi makanan tinggi gula melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan edukasi interaktif dengan menggunakan media visual, seperti poster dan video animasi, yang disertai dengan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 1 Kalibaru, dengan melibatkan siswa kelas 3 sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan anak-anak mengenai bahaya konsumsi gula setelah mengikuti sesi edukasi. Pada pre-test, hanya 46% jawaban yang benar, sedangkan pada post-test meningkat menjadi 91%. Hasil ini menunjukkan keberhasilan kegiatan pengabdian dalam meningkatkan pemahaman anak-anak tentang pola makan sehat. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan anak-anak mengenai bahaya makanan tinggi gula dan pentingnya mengatur pola makan sehat. Disarankan untuk meningkatkan kerjasama dengan orang tua dan guru dalam msembimbing anak-anak agar lebih disiplin dalam memilih makanan sehat.
Co-Authors Anugerah Budipratama Adina Aqustina, Monica Chairunisa, Andini Gunawan, Hamzah Putri Dinanti, Nesy Raden Roro Suci Nurdianti, Raden Roro Suci Rahayu, Szalszabilla Sadiah, Ati Tabina Bestari, Aurel Yulinda, Tesah Zuhri, Alya