Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METHODIKA: Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Kewarganegaraan
Devi, Silviana
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MODEL HOT (HUMAN, ORGANIZATION, TECHNOLOGY) FIT UNTUK EVALUASI PENERAPAN APLIKASI SIPANDAI UNTUK PENGGUNA DOSEN (STUDI KASUS : UNIVERSITAS CATUR INSAN CENDEKIA KOTA CIREBON) Devi, Silviana; Marsani Asfi; Mesi Febima
METHODIKA: Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 Nomor 2
Publisher : Universitas Methodist Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46880/mtk.v10i2.3268

Abstract

Universitas Catur Insan Cendekia telah menerapkan e-learning melalui Sistem Informasi Pembelajaran dan Administrasi Terintegrasi (SIPANDAI). Namun, terdapat beberapa permasalahan dalam aplikasi SIPANDAI yaitu adanya perbedaan penguasaan komputer dan kurangnya feedback dalam sosialisasi, kurang sistematis saat terjadi kesalahan data dan perlu adanya pengembangan beberapa fitur seperti pada fitur kelola pertemuan, fitur generate absen dan fitur cancel. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi aplikasi SIPANDAI untuk menilai sejauh mana kelayakan dan kesuksesan penerapan aplikasi SIPANDAI di Universitas Catur Insan Cendekia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model HOT (Human, Organization, Technology) FIT. Model ini melibatkan 3 aspek utama yaitu Human, Organization, Technology yang memiliki beberapa variabel seperti Pengguna Sistem, Kepuasan Pengguna, Stuktur Organisasi, Lingkungan Oragnisasi, Kualitas Sistem, Kualitas Informasi, Kualitas Layanan dan Manfat Bersih. Hasil penelitian ini, variabel yang berpengaruh kuat pada keberhasilan penerapan aplikasi SIPANDAI adalah variabel Kualitas Informasi terhadap Pengguna Sistem dengan nilai 0,743. Dan variabel yang berpengaruh lemah adalah variabel Struktur Organisasi terhadap Manfaat Bersih dengan nilai 0,421. Oleh karena itu, diperoleh rekomendasi yang dapat diberikan ke bagian pusdatin untuk melakukan perbaikan dan pengembangan pada fitur aplikasi SIPANDAI. Kata Kunci : E-Learning, UCIC, Model HOT Fit, Evaluasi, SIPANDAI
MODEL HOT (HUMAN, ORGANIZATION, TECHNOLOGY) FIT UNTUK EVALUASI PENERAPAN APLIKASI SIPANDAI UNTUK PENGGUNA DOSEN (STUDI KASUS : UNIVERSITAS CATUR INSAN CENDEKIA KOTA CIREBON) Devi, Silviana; Marsani Asfi; Mesi Febima
METHODIKA: Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 Nomor 2
Publisher : Universitas Methodist Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46880/mtk.v10i2.3268

Abstract

Universitas Catur Insan Cendekia telah menerapkan e-learning melalui Sistem Informasi Pembelajaran dan Administrasi Terintegrasi (SIPANDAI). Namun, terdapat beberapa permasalahan dalam aplikasi SIPANDAI yaitu adanya perbedaan penguasaan komputer dan kurangnya feedback dalam sosialisasi, kurang sistematis saat terjadi kesalahan data dan perlu adanya pengembangan beberapa fitur seperti pada fitur kelola pertemuan, fitur generate absen dan fitur cancel. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi aplikasi SIPANDAI untuk menilai sejauh mana kelayakan dan kesuksesan penerapan aplikasi SIPANDAI di Universitas Catur Insan Cendekia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model HOT (Human, Organization, Technology) FIT. Model ini melibatkan 3 aspek utama yaitu Human, Organization, Technology yang memiliki beberapa variabel seperti Pengguna Sistem, Kepuasan Pengguna, Stuktur Organisasi, Lingkungan Oragnisasi, Kualitas Sistem, Kualitas Informasi, Kualitas Layanan dan Manfat Bersih. Hasil penelitian ini, variabel yang berpengaruh kuat pada keberhasilan penerapan aplikasi SIPANDAI adalah variabel Kualitas Informasi terhadap Pengguna Sistem dengan nilai 0,743. Dan variabel yang berpengaruh lemah adalah variabel Struktur Organisasi terhadap Manfaat Bersih dengan nilai 0,421. Oleh karena itu, diperoleh rekomendasi yang dapat diberikan ke bagian pusdatin untuk melakukan perbaikan dan pengembangan pada fitur aplikasi SIPANDAI. Kata Kunci : E-Learning, UCIC, Model HOT Fit, Evaluasi, SIPANDAI
Penerapan Model Pembelajaran PjBL (Project Baset Learning) Berbasis STEM dalam Materi BangunRuang Matematika Kelas 5 SD Hang Tuah Juanda Devi, Silviana; Irianto, Apri; Rusminati, Susi Hermin
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3572

Abstract

AbstrakPenelitian ini meliputi penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah kelas 5 A, 5 B, 5 C, dan 5 D SD Hangtuah X Juanda, cluster sampling. Sampel yang dikumpulkan adalah kelas 5 B. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan respon. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif persentase. Dari analisis data Studi Umum tersebut diketahui bahwa kegiatan guru terhadap kegiatan siswa dan respon siswa dalam menerapkan model pembelajaran berbasis masalah STEM (PjBL) sangat baik. Nilai kegiatan guru adalah 97,72, nilai aktivitas siswa adalah 90, dan tanggapan siswa sepenuhnya sesuai dengan penerapan model pembelajaran STEM berbasis masalah (PjBL)Kata Kunci: PjBL, STEM, Matematika AbstractThis research includes quantitative descriptive research. The population used is class 5 A, 5 B, 5 C, and 5 D SD Hangtuah X Juanda, cluster sampling. The sample collected is class 5 B. The data collection method in this study is observation and response. The data analysis method in this study used descriptive statistics of percentages. From the analysis of the General Study data, it is known that the teacher's activities on student activities and student responses in applying the STEM problem-based learning model (PjBL) are very good. The teacher activity score is 97.72, the student activity value is 90, and student responses are fully in accordance with the application of the problem-based STEM learning model (PjBL)Keyword: PjBL, STEM, Matematika
Co-Authors irianto, apri Marsani Asfi Mesi Febima Rusminati, Susi Hermin