Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukatif
Harahap, Fahmi Amri
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Melalui Proses Pembelajaran Yang Aktif Harahap, Fahmi Amri
Edukatif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui proses pembelajaran yang aktif di SMP Negeri 6 Binjai. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif, seperti diskusi kelompok, peer review, dan pemberian umpan balik langsung, efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Guru di SMP Negeri 6 Binjai juga menerapkan pendekatan yang berfokus pada proses menulis, mulai dari tahap pramenulis, penulisan, hingga revisi dan penyuntingan. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang aktif dan kolaboratif dalam mengembangkan keterampilan menulis siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru untuk meningkatkan efektivitas strategi pembelajaran aktif.
Co-Authors