Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Khoiri, Fitriani
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Produktivitas Kerja Guru MIN 1 Yogyakarta Selama Work From Home Khoiri, Fitriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.221 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya Virus Covid-19 yang secara tidak langsung mengubah pola kerja karyawan, pegawai termasuk di dalamnya guru yang diharuskan untuk Work From Home (WFH) atau bekerja di rumah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak Work From Home (WFH) terhadap produktivitas guru pada MIN 1 Yogyakarta selama pandemi covid-19. Metode yang digunakan untuk melaksanakan penelitian adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan melalui wawancara terhadap 15 guru MIN 1 Yogyakarta.
Analisis Produktivitas Kerja Guru MIN 1 Yogyakarta Selama Work From Home Khoiri, Fitriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2264

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya Virus Covid-19 yang secara tidak langsung mengubah pola kerja karyawan, pegawai termasuk di dalamnya guru yang diharuskan untuk Work From Home (WFH) atau bekerja di rumah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak Work From Home (WFH) terhadap produktivitas guru pada MIN 1 Yogyakarta selama pandemi covid-19. Metode yang digunakan untuk melaksanakan penelitian adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan melalui wawancara terhadap 15 guru MIN 1 Yogyakarta.
Co-Authors