Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Sustainability Industrial Engineering and Management System
Rahmadina, Tasya
Unknown Affiliation
Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Edukasi Pencegahan Covid-19 pada Masa KKN DR Terukur UIN SU Medan Melalui Praktik Cuci Tangan di Desa Babo Rifki, Maulana; Rahmadina, Tasya; Amalia, Allaili Rainalda; Cibro, Nuridawati; Wahyuni, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.632 KB)

Abstract

Tema artikel berbasis jurnal kuliah kerja nyata dari rumah (KKN-DR) terukur yang penulis gunakan adalah sosialisasi pencegahan COVID-19 dengan sasaran seluruh masyarakat dan praktik cuci tangan dengan sasaran sekolah dasar (MIN). Penulis merancang beberapa program khusus yang berkaitan dengan tema KKN DR terukur dengan untuk tetap mematuhi protokol kesehatan yang berlaku. Program-program yang telah penulis rancang diharapkan dapat tercapainya tujuan dari tema yang telah dipilih. Tujuan program-program yang telah dipilih bertujuan untuk mengetahui kesadaran seluruh masyarakat desa terhadap bahaya COVID-19 dan menanamkan kebiasaan cuci tangan dengan benar kepada anak-anak. Metode pelaksanaan menggunakan langkah sebagai berikut: identifikasi potensi dan menganalisis permasalahan di dalam masyarakat, perancangan program, penelitian pustaka untuk acuan materi yang digunakan selama pengabdian, metode observasi lapangan dilakukan untuk mengetahui lokasi sosialisasi dan tempat praktik cuci tangan untuk anak anak pelajar SD dan Senam Sehat untuk ibu-ibu. Berdasarkan observasi lapangan terdapat perbedaan yang mengarah pada hal yang lebih baik mengenai kesadaran masyarakat terhadap bahaya Covid-19, ketika sebelum dan sesudah pelaksanaan program.
Sosialisasi Edukasi Pencegahan Covid-19 pada Masa KKN DR Terukur UIN SU Medan Melalui Praktik Cuci Tangan di Desa Babo Rifki, Maulana; Rahmadina, Tasya; Amalia, Allaili Rainalda; Cibro, Nuridawati; Wahyuni, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2871

Abstract

Tema artikel berbasis jurnal kuliah kerja nyata dari rumah (KKN-DR) terukur yang penulis gunakan adalah sosialisasi pencegahan COVID-19 dengan sasaran seluruh masyarakat dan praktik cuci tangan dengan sasaran sekolah dasar (MIN). Penulis merancang beberapa program khusus yang berkaitan dengan tema KKN DR terukur dengan untuk tetap mematuhi protokol kesehatan yang berlaku. Program-program yang telah penulis rancang diharapkan dapat tercapainya tujuan dari tema yang telah dipilih. Tujuan program-program yang telah dipilih bertujuan untuk mengetahui kesadaran seluruh masyarakat desa terhadap bahaya COVID-19 dan menanamkan kebiasaan cuci tangan dengan benar kepada anak-anak. Metode pelaksanaan menggunakan langkah sebagai berikut: identifikasi potensi dan menganalisis permasalahan di dalam masyarakat, perancangan program, penelitian pustaka untuk acuan materi yang digunakan selama pengabdian, metode observasi lapangan dilakukan untuk mengetahui lokasi sosialisasi dan tempat praktik cuci tangan untuk anak anak pelajar SD dan Senam Sehat untuk ibu-ibu. Berdasarkan observasi lapangan terdapat perbedaan yang mengarah pada hal yang lebih baik mengenai kesadaran masyarakat terhadap bahaya Covid-19, ketika sebelum dan sesudah pelaksanaan program.
Automation and Skill Shift: Understanding the Workplace Transformation Rahmadina, Tasya
Journal of Sustainability Industrial Engineering and Management System Vol. 2 No. 2 (2024): January - June
Publisher : Omnia Tempus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56953/jsiems.v2i2.33

Abstract

This study explores the evolving dynamics of workforce transformation amid accelerating automation and the ensuing shift in skill demands. In an era characterized by rapid technological advancement, automation is redefining not only job roles but also the parameters of employability across industries. The research adopts a qualitative, literature-based methodology grounded in interpretive analysis to examine the socio-technical implications of automation on the nature of work, particularly the emergence of new skill requirements and organizational adaptation strategies. By reviewing and synthesizing insights from approximately 60 scholarly sources published between 2010 and 2024, the study employs thematic content analysis to identify patterns related to job reconfiguration, skill shifts, and institutional responses. The findings reveal that automation primarily restructures rather than replaces jobs, reallocating routine tasks to machines while intensifying the cognitive and emotional demands placed on human workers. Moreover, the study underscores the growing importance of digital literacy, emotional intelligence, adaptability, and continuous learning as essential competencies in the modern workplace. Institutional readiness—manifested through policy reform, educational innovation, and proactive organizational strategy—is found to be a critical determinant of whether automation leads to empowerment or displacement. The research concludes that sustainable workforce transformation requires an integrated, human-centered approach that aligns technological deployment with inclusive and adaptive systems of education and employment. This study contributes to the broader discourse by offering a nuanced, context-sensitive understanding of how automation is currently reshaping labor markets, while advocating for ethical and inclusive frameworks to guide future transitions.
Co-Authors Amalia, Allaili Rainalda Cibro, Nuridawati Rifki, Maulana Sri Wahyuni Sri Wahyuni