Garuda - Garba Rujukan Digital

أهمية تدريس القصة في سيطرة الطلبة على مهارة الكلام (في مدرسة هارابان بنجسا الثانوية الإسلامية الأهلية مولابوه) Aan Muhammady; Ayuni Saputri
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 6 No. 2 (2017): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Maharah kalam is one of four language skills to be mastered by a learner. Among the various methods available, teaching with story methods is the most influential in improving the ability of learners. This has been proven from the results of research as follows: 1. students' ability in speaking increases and their interest in learning Arabic to be better. 2. the increase of students' values as their ability to master speech skills. This study uses classroom action research that is conducted in order to prove the effectiveness of teaching methods of language with storytelling

نظريات حروف الجر في القرآن الكريم Aan Muhammady; Agus Salim
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 7 No. 1 (2018): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

ويهدف هذه المقالة إلى معرفة نظريات حروف الجر أو الخفض في القرآن الكريم. وأما حروف الجر جميعها واحد وعشرون حرفا. ولها معنى الأصلي والفرعي. فالأول، من حيث الأصالة والزيادة. والثاني، من حيث جنس المجرور. والثالث، من حيث المشاركة. والرابع، من حيث المعنى. فالخلاصة تشير بأن لحرور الجر مباحث كثيرة وواسعة توجد في القرآن الكريم باعتبار ها من أربعة مباحث كما سبق القول

علاقة تدخل اللغة الأم في اكتساب اللغة الثانية Aan Muhammady; Putri Agus Silvia
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 7 No. 2 (2018): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

تهدف هذه المقالة إلى تحليل تدخل اللغة الأم للغة الثانية التي يتم تعلمها من قبل شخص ما. وجدت هذه الدراسة أن التدخل ينطبق على الجوانب التالية، علم الأصوات، والدلالة، واللغة. يؤثر هذا التدخل في كثير من الأحيان على قدرة طالب اللغة الثانية على إتقانها جيدًا. فيعيش أحد في مجتمع معين من الناطقين باللغة الثانية هو أفضل حل لتعلمه لأنه سيكون قادراً على العثور في جوانب مختلفة من اللغة بما فيها اللّهجة وذوق اللغة وسياقها. حيث لا يمكن تدريس جميع جوانب اللغة مباشرة دون استمرار التفاعل مع الناطقين بلغات أخرى.

استخدام الوسيلة السمعية البصرية بالأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع عند الطلبة Nirwan; Aan Muhammady
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 9 No. 2 (2020): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v9i2.428

يهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية استخدام وسيلة الأفلام العربية وتأثير استخدامها والمشاكل التي يواجهها الطلبة في ترقية قدرتهم على مهارة الإستماع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 بأتشيه الغربية. فالأفلام من إحدى الوسائل المهمة لدى الطلبة لترقية مهارتهم العربية. لأن فيها علاقة وثيقة وقوية من أجل تدريب فهمهم نحو اللغة العربية.إن هذا البحث من نوع بحث ميداني. وفي تطبيقه أن يكون إجراءه بالبحث التجريبي.فالبيانات تصدر من ميدان البحث وهي المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 بأتشيه الغربية. وكان تحليل البيانات عن طريقة كمية.كان استخدام وسيلة الأفلام العربية يبدأ من تخطيطالتعلم وأدواته. ثم عرضوسيلةالأفلام العربية وينتهى بإعطاء الإختبار القبلي. وتبدو نتيجة البحث من جهة نشاط الطلبة في الاستماع ومن نتائجهم مرتفعة في عملية تعلم مهارة الاستماع. وكذلك يكون أسهل الطريقة في عملية التعليم وتعلم مهارة الاستماع. وأخيرا، إنالمشكلات التي يواجهها الطلبة في تطبيق وسيلة الأفلام هي الطلبة أن يكون أكثر نشاطا واستقلالية في التعلم

أهمية المفردات في تعليم مهارات اللغة الأربع Aan Muhammady
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 10 No. 1 (2021): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v10i1.538

الغرض من كتابة هذه المقالة هي وصف الحاجة الملحة لتدريس المفردات في تعلم اللغة العربية ، خاصة فيما يتعلق بالمهارات الأربع الرئيسية. تتكون هذه المهارات من مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. نتائج الدرسة من مختلف الآداب ، أن خبراء اللغة يتفقون على أن تعلم المفردات سيؤثر بشكل كبير على نجاح أو فشل الطالب في إتقان المهارات اللغوية. لن يتمكن الطالب أبدًا من فهم تعبير يسمعه دون معرفة معنى المفردات جيدًا. بعد فهم ما سمعه ، يجب عليه أيضًا أن يفهمالآخرين باستخدام مفردات جيدة أيضًا. لذلك، هناك علاقة قوية بين مهارات الاستماع ومهارات التحدث. الأمر نفسه ينطبق على مهارات القراءة والكتابة لدى الطالب أو متعلم اللغة. بالإضافة إلى ذلك، عندما يرتبط تعلم المفردات أيضًا بفهم استخدامها في السياق المناسب. وبالتالي ، فإن الغرض من تعلم اللغة العربية سيوفر فوائد كبيرة للطالب

الظرف في اللغة العربية واللغة الإنجليزية (دراسة تحليلية تقابلية) Aan Muhammady; Fitrah Miftahul Jannah
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 10 No. 02 (2021): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/.v10i02.729

تهدف هذا البحث ليبحث عن التشابه والاختلاف بين ظرف في اللغة العربية واللغة الإنجليزية. وأما أغراض هذا البحث ليسهل الطلاب المبتدئين إلى فهم التشابه والاختلاف بين ظرف الموجودة في اللغة العربية واللغة الإنجليزية.ويقوم هذا البحث بالدراسة المكتبي(library research)، وأماالمنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهجالوصفي التحليلي(Descriptive Analysis Method).وأما مصدر البيانات لهذا البحث مأخوذ من كتاب جامع الدروس العربية لمصطفى الغلايين وكتاب Basic English Grammarلأنى سيتون.والنتيجة البحث هي كان ظرف في اللغة العربية يستعمل لشرح الزمان أو المكان، أي للإجابة على سؤال "متى" أو "أين"، ولكن ظرف في اللغة الإنجليزية يستعمل الكلمة التي توضح الفعل أو الحدث. وأما التشابه في الظرف بين اللغة العربية واللغة الإنجليزية فهو: من حيث التقسيم الأساسي، ومن حيث الوظيفة الأساسية، ومن حيث وقوعه في الجملة. وأما الافتراق في الظرف بين اللغة العربية واللغة الإنجليزية، فهو: من حيث التقسيم الثانوي، ومن حيث الوظيفة الإضافية.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search