Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Proses Analog Switch-Off Menuju Televisi Digital (Studi Kebijakan Penyiaran Televisi Digital di Indonesia) Sinambela, Samuel Septuadi; Dwianna, Ressi; Rahma, An Nisa Dian
Jurnal Ilmu Pemerintahan, Administrasi Publik, dan Ilmu Komunikasi (JIPIKOM) Vol 6, No 1 (2024): JIPIKOM APRIL
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/jipikom.v6i1.3013

Abstract

In Indonesia, television has gone through the Analog Switch-Off (ASO) phase, switching from analog to digital broadcasting. In response, research was conducted to understand the digitalization policy of television in Indonesia. This research uses qualitative methods with a descriptive approach, combining documentation, observation, and interviews with two resource persons. The results showed that the process of digitizing television in Indonesia was slow and filled with obstacles, especially related to unclear policies and regulations. The lack of clarity in policies results in losses for people who experience limited access to television as a medium of public communication and source of information. Therefore, the government needs to formulate detailed policies to ensure that television digitalization does not harm society. This is important because television is one of the main means of communication and information of society.
Mengenal Media Sehat : Literasi Media Digital Untuk Anak Sekolah Dasar Di Era Informasi Asmara, Sulthan Jiyad Muqsith; Tambunan, Sarah Rouli; Rahma, An Nisa Dian; Sembiring, Putri Sosanti; Rizqiana, Dyah Seruni
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dan Desa Volume 3, Nomor 1, Juli 2025
Publisher : Politeknik Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51510/passa.v3i1.2451

Abstract

Kegiatan ini bertujuan jangka panjang untuk membentuk budaya literasi media digital yang sehat dan Islami di lingkungan sekolah dasar. Target khusus yang telah dicapai meliputi peningkatan pemahaman siswa terhadap penggunaan media digital secara bijak, penyediaan modul edukatif untuk guru, serta peningkatan keterlibatan orang tua dalam pendampingan media di rumah. Data yang digunakan mencakup data primer dari observasi lapangan, pre-test dan post-test siswa, serta wawancara guru dan orang tua; dan data sekunder dari literatur literasi digital anak. Metode kegiatan ini dilakukan melalui pendekatan partisipatif edukatif berbasis workshop dan penyuluhan interaktif. Solusi yang ditawarkan meliputi pembuatan modul mengenal media sehat, penyuluhan literasi media untuk siswa dan guru, serta pelatihan orang tua. Strategi utama yaitu mengintegrasikan nilai moral dan agama dalam materi digital serta membangun kolaborasi antara sekolah dan rumah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor pemahaman siswa meningkat sebesar 73,4% dari angka semula senilai 48,2 menjadi 83,6, peningkatan keterampilan guru dalam menyisipkan literasi media di kelas, dan peningkatan kesadaran orang tua terhadap pentingnya kontrol media digital. Kegiatan ini terbukti memberikan dampak positif dan membuka peluang untuk pengembangan lanjutan dalam bentuk modul berlisensi dan publikasi ilmiah.