Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Paras Ambarwati
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TGT DIKOMBINASIKAN COOPERATIVE REVIEW DAN PAIR CHECK TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR Ambarwati, Paras
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.398 KB)

Abstract

TGT dikombinasikan Cooperative Review lebih baik daripada Pair Check, 2) TGT dikombinasikan Cooperative Review lebih baik daripada Jigsaw, 3) Pair Check lebih baik daripada Jigsaw. Populasi penelitian adalah semua kelas X SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 10 kelas. Sampel penelitian berjumlah 3 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan perhitungan uji multivariat dilanjutkan dengan uji univariat secara terpisah disimpulkan bahwa 1) keaktifan belajar siswa menggunakan TGT dikombinasikan Cooperative Review tidak lebih baik daripada Pair Check dan prestasi belajar siswa menggunakan TGT dikombinasikan Cooperative Review lebih baik daripada Pair Check, 2) keaktifan dan prestasi belajar siswa menggunakan TGT dikombinasikan Cooperative Review lebih baik daripada Jigsaw, 3) keaktifan dan prestasi belajar siswa menggunakan Pair Check tidak lebih baik daripada Jigsaw. Kata kunci: TGT dikombinasikan Cooperative Review, Pair Check, keaktifan, prestasi
Co-Authors