Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Lingua: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Musaljon
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN PERAN PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI KAMPUNG CIBUNGBULANG DALAM PROGRAM KKN PENDIDIKAN Manarul Hidayah; Musaljon
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.101

Abstract

Pendidkan adalah hal yang mendasar dalam membentuk sikap seseorang, dalam Pendidikan inilah semua aspek yang diterapkan akan berdampak pada perkembangan psikomotorik dan kognitif. Indonesia sebagai negara yang pertumbuhan penduduk paling tinggi ke-3 di dunia, perlu adanya kekhawatiran terhadap perkembangan akal budi masyarakatnya. Pembentukan karakter seseorang sejalan dengan apa yang telah didapatkannya. Mental dan karakter seseorang harus diterapkan sejak dini, agar terjadi penguatan akhlak dan ideologinya. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dari data tersebut diolah menjadi sumber penelitian. Hasil yang didapatkan ditemukan bahwa masih terbuka terhadap pentingnya belajar, dari 100% jumlah masyarakat hanya sekitar 45% yang terbuka terhadapa dunia pendidikan.
Mengukur Keterampilan Menyimak Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Artificial Intelligence Musaljon
Jurnal Lingua Vol. 5 No. 2 (2024): Vol 5 No. 2 (2024) : Lingua Journal
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menyimak merupakan salah satu kompetensi dasar dalam penguasaan bahasa, termasuk Bahasa Indonesia. Namun, penilaian keterampilan menyimak secara manual seringkali menghadapi tantangan seperti bias subjektivitas dan waktu penilaian yang lama. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi Artificial Intelligence (AI) dapat digunakan untuk mengukur keterampilan menyimak Bahasa Indonesia secara efisien dan objektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan melibatkan sistem AI berbasis pemrosesan bahasa alami (NLP) untuk menilai performa menyimak dari peserta uji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI mampu memberikan evaluasi yang akurat, efisien, dan sejalan dengan standar penilaian manusia. Selain itu, integrasi AI juga meningkatkan aksesibilitas dan fleksibilitas dalam pengujian keterampilan menyimak. Artikel ini memberikan kontribusi signifikan pada pengembangan teknologi pendidikan berbasis AI, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Manarul Hidayah