Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Journal of Educational Management Research
Siti Sholichah, Aas
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konstruksi Kurikulum Pendidikan Pemberdayaan Perempuan Lanjut Usia (Studi pada Posyandu Lansia Samara) Siti Sholichah, Aas
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 02 (2023): IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/iq.v6i02.1425

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui kurikulum dan program kegiatan yang dilaksanakan oleh Posyandu Lanjut Usia (Lansia) Samara (Sakinah, Mawadah dan Rahmah) dalam meningkatkan produktifitas kehidupan sehari-hari. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Untuk pengumpulan datanya menggunakan tehnik observasi, wawancara dan dokumentasi. Posyandu Lansia Samara (Sakinah, Mawadah dan Rahmah) adalah salah satu posyandu yang berada di DKI Jakarta yang fokus pada pendampingan lanjut usia. Untuk memberikan nilai produktifitas dan mengisi kegiatan hari tua, posyandu ini mengembangkan kurikulum dengan pendekatan kurikulum lokal yang disesuaikan dengan kebutuhan para lansia yang berorientasi pada aspek kesehatan, pendidikan dan ekonomi. Adapun program dari kurikulum yang dikembangkan tersebut adalah program Lansia sehat, yaitu memberikan penyuluhan tentang kesehatan dan memberikan layanan kesehatan kepada para lansia. Program kesehatan selanjutnya adalah senam lansia. Kegiatan senam lansia ini adalah sarana untuk menyehatkan tubuh lansia, dimana usia lansia sangat sensitif fisiknya. Program yang berkaitan dengan pendidikan adalah pembelajaran Al-Quran dan pembelajaran fikih praktis. Pembelajaran Al-Quran dimuai dari dasar dan pembelajaran fikih berkaitan dengan kegiatan ibadah sholat. Kegiatan ini sangat membantu spiritual lansia dalam menjalankan hidup di hari tua. Program lainnya berkaitan dengan ekonomi yaitu bank sampah. Sebuah kegiatan yang berkaitan dengan pengumpulan barang-barang bekas dari kertas, plastik, botol dan kaleng untuk selanjutnya di daur ulang. Bank sampah dikelola oleh dan untuk lansia. Bagi yang dapat mengumpulkan barang-barang tersebut ditukar dengan uang yang kemudian ditabung. Kegiatan lainnya adalah fieldtrip atau rekreasi. Kegiatan ini adalah kegiatan hiburan para lansia dengan mengunjungi tempat-tempat yang menyenangkan. Kegiatan ini dilaksanakan satu tahun dua kali.
Reconstruction The Concept of Islamic Education in the Hadith: Integration of Morals, Knowledge, and Human Nature Siti Sholichah, Aas; Wijaksono, Muhamad; Musaddad, Endad
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 6 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i6.1460

Abstract

Education is a fundamental aspect of human life that shapes a person's character, potential, and path. However, in many modern education systems, moral development is often neglected in favor of academic achievement. This study aims to integrate the intellectual, moral, and spiritual dimensions in Islamic education, highlighting the teachings of the Prophet Muhammad (PBUH) on education that prioritizes the development of noble character. The method used is a qualitative, literature-based research, focusing on the Prophet's Hadith related to education. The results show that education in Islam focuses not only on knowledge, but also on the formation of strong moral and spiritual values. This study suggests that modern education systems, especially in Muslim-majority countries, need to adopt a holistic approach that encompasses cognitive, moral, and spiritual learning. The contribution of this study lies in offering a more comprehensive and relevant educational model to the challenges of the times, as well as providing a theoretical and practical foundation for holistic Islamic values-based education.
Co-Authors Musaddad, Endad Wijaksono, Muhamad