Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Rekayasa Komputasi Terapan Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education
Marfu'ah, Iim
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Kemahiran Menggunakan Kalkulator dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistika Dasar Marfu'ah, Iim; Heriyati
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v6i2.7850

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kemahiran menggunakan kalkulator terhadap hasil belajar statistika dasar, mengetahui hubungan minat belajar mahasiswa terhadap hasil belajar statistika dasar dan untuk mengetahui hubungan kemahiran menggunakan kalkulator dan minat belajar mahasiswa secara bersama sama terhadap hasil belajar statistika dasar. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan Teknik korelasional dengan jumalah 107 mahasiswa. Hasil Penelitian yaitu: Ada pengaruh signifikan antara kemahiran menggunakan kalkulator terhadap hasil belajar statistika dasar dengan nilai sig 0,000 lebih kecil dari 0,05. Ada pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar statistika dasar, dengan nilai t hitung 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Ada pengaruh signifikan kemahiran menggunakan kalkulator dan minat belajar secara bersama sama terhadap variabel hasil belajar statistika dasar sebesar 25,5%, serta persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 4,912 + 0,341 X1 + 0,337 X2 + e.
Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Karyawan pada Toko Jingle Gogo Menggunakan Simple Additive Weighting (SAW) Prasetyo, Muhammad Sidiq; Destiawati, Fitriana; Marfu'ah, Iim
Jurnal Rekayasa Komputasi Terapan Vol 5, No 02 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrkt.v5i02.13512

Abstract

Rekrutmen yang efisien dan objektif sangat penting untuk memastikan kualitas sumber daya manusia dalam sebuah perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) penerimaan karyawan di Toko Jingle Gogo menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW). Sistem ini diharapkan dapat mengurangi subjektivitas dalam proses seleksi karyawan, meningkatkan efisiensi, dan memastikan penempatan karyawan yang sesuai dengan keahlian mereka. Dengan SPK yang dikembangkan, kriteria seleksi menjadi lebih terukur dan terstruktur, sehingga memudahkan perusahaan dalam menentukan kandidat yang paling sesuai untuk posisi yang dibutuhkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode SAW dalam SPK ini mampu memberikan solusi yang lebih objektif dan cepat dalam proses rekrutmen, serta membantu perusahaan dalam mengelola data calon karyawan dengan lebih baik.
A Comparative Study of the Drill-and-Practice Method and the Problem-Based Learning (PBL) Method in Terms of Students' Mathematical Disposition Abilities in the Basic Statistics Course Kurniawan, Indra; Marfu'ah, Iim
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 7 No. 3 (2025): EDISI DESEMBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/riemann.v7i3.119

Abstract

The Drill and Practice Method and the Problem-Based Learning (PBL) Method are effective learning methods used in classroom instruction. This study employs a Static Group Comparison design to analyze the differences in effectiveness between the Drill and Practice Method and the Problem-Based Learning (PBL) Method in enhancing students' mathematical disposition abilities in the basic statistics course. The research design used is quasi-experimental. The research design is static group comparison. The groups were divided into two, one as the experimental group and the other as the control group. The population of this study consists of third-semester students at Universitas Indraprasta PGRI Jakarta. The sample for the study was taken using area or cluster sampling, as the sample was taken based on the location of the sample area. Therefore, the sample size was 41 students for the experimental group and 36 students for the control group. The results of the study indicate that the significance value (Sig.) for all sources (Method, Disposition, and Method * Disposition interaction) is 0.000, which is less than 0.05. This indicates that there is a significant difference between the average groups. In other words, the Method, Disposition, and their interaction have a significant effect on the dependent variable. Further analysis shows that the Drill and Practice method is better applied than PBL because all respondents prefer practicing and are not yet comfortable with solving problems.
Hubungan Antara Kemahiran Menggunakan Kalkulator dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistika Dasar Marfu'ah, Iim; Heriyati; ##iimmarfuah12##
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v6i2.7850

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kemahiran menggunakan kalkulator terhadap hasil belajar statistika dasar, mengetahui hubungan minat belajar mahasiswa terhadap hasil belajar statistika dasar dan untuk mengetahui hubungan kemahiran menggunakan kalkulator dan minat belajar mahasiswa secara bersama sama terhadap hasil belajar statistika dasar. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan Teknik korelasional dengan jumalah 107 mahasiswa. Hasil Penelitian yaitu: Ada pengaruh signifikan antara kemahiran menggunakan kalkulator terhadap hasil belajar statistika dasar dengan nilai sig 0,000 lebih kecil dari 0,05. Ada pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar statistika dasar, dengan nilai t hitung 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Ada pengaruh signifikan kemahiran menggunakan kalkulator dan minat belajar secara bersama sama terhadap variabel hasil belajar statistika dasar sebesar 25,5%, serta persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 4,912 + 0,341 X1 + 0,337 X2 + e.
Co-Authors ##iimmarfuah12## Fitriana Destiawati Fitriana Destiawati Heriyati Indra Kurniawan Prasetyo, Muhammad Sidiq