Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Journal of Scientech Research and Development
Hanief, Fakhrie
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN AL-QUR’AN KOTA BANJARMASIN DAN SEKITARNYA: STUDI PENGELOLAAN DAN UPAYA PENINGKATAN MUTU LEMBAGA Karim, Abdullah; Hanief, Fakhrie
Journal of Scientech Research and Development Vol 6 No 1 (2024): JSRD, June 2024
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56670/jsrd.v6i1.311

Abstract

Lembaga Pendidikan Al-Qur’an sebagai salah satu lembaga pendidikan yang berperan aktif dalam mencerdaskan kehidupan umat Islam khususnya dalam bidang membaca dan menulis serta menghafal Al-Qur’an. Peran tersebut tentunya menjadi tanggung jawab yang besar bagi sebuah lembaga, ditambah dengan tantangan globalisasi dan persaingan yang semakin ketat menuntut lembaga tersebut untuk dapat mengelolanya secara profesional sehingga melahirkan generasi muslim yang berkualitas. Begitu pula dengan Lembaga Pendidikan Al-Qur'an Non Formal di Kota Banjarmasin yang terus meningkatkan mutu manajemen dan mutu lembaganya. Kajian ini menggali bagaimana mengelola upaya peningkatan kualitas lembaga pendidikan Al-Qur'an non formal di Kota Banjarmasin dan sekitarnya. Hasilnya adalah bahwa pengelolaan lembaga pendidikan Al-Qur'an akan efektif dan efisien jika didukung oleh sumber daya manusia yang profesional untuk mengoperasikan lembaga, kemampuan dan komitmen (tanggung jawab terhadap tugas) serta perubahan sikap dan perilaku siswa. seluruh elemen lembaga mulai dari pimpinan hingga masyarakat dalam melakukan pemantauan dan evaluasi pengelolaan dan sistem informasi yang preventif dan valid untuk keberhasilan lembaga yang berkualitas.
PERBEDAAN BACAAN DALAM PEMBELAJARAN ILMU TAJWID MENURUT THARIQ AL-SYATIBI DAN IBN AL-JAZARI PADA QIRA’AT ‘ASHIM RIWAYAT HAFS Hanief, Fakhrie
Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 1 (2015): June
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jtipai.v5i1.1822

Abstract

Qira’at Imam ‘Ashim dengan riwayat Imam Hafs merupakan rujukan utama umat Islam dalam membaca Al-Qur’an, tercatat hampir 95% umat Islam yang menggunakannya, sedangkan qira’at lain merupakan qira’at minoritas yang digunakan sebagian kecil umat Islam. Dalam prakteknya penggunaan qira’at Imam ‘Ashim dengan riwayat Imam Hafs terdapat banyak thariq (jalur) dengan berbagai macam perbedaan bacaan, sehingga terkadang membuat kesalahfahaman di kalangan umat Islam dalam membaca Al-Qur’an, khususnya mempelajari ilmu tajwid. Kesalahfahaman tersebut seringkali mengakibatkan saling tuduh menuduh bahwa bacaan di salah satu pihak lebih benar sedangkan di pihak lain tidaklah benar. Jika dikaji secara mendalam, semua perbedaan-perbedaan dalam membaca Al-Qur’an berdasarkan qira’at Imam ‘Ashim riwayat Imam Hafs dengan berbagai thariq-nya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.Kata Kunci: Tajwid, Thariq al-Syatibi, Ibn al-Jazari, Qira’at ‘Ashim
Co-Authors ABDULLAH KARIM