<![CDATA[Â ABSTRAKMenulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai selain keterampilan berbicara, keterampilan mendengar, dan keterampilan membaca. Namun kebanyakan dari siswa mengalami kesulitan dalam menulis terutama mengeluarkan ide. Hal ini dapat dilihat dari rendahnya nilai siswa dalam kemampuan menulis (writing skill). Ada beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan menulis siswa, baik dari guru ataupun dari siswa itu sendiri. Faktor dari siswa seperti yang pertama, siswa kesulitan mencari topik yang akan ditulisnya, kedua lemahnya kemampuan siswa dalam mendapat ide untuk menulis, sedangkan dari guru permasalahanya adalah guru sangat sulit menemukan strategi dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa sehingga mengurangi ketertarikan terhadap proses pembelajaran menulis. Dalam makalah ini penulis mencoba menguraikan salah satu streategi baru dengan cara mengkombinasikan dua buah strategi agar siswa termotivasi untuk mengeluarkan ide-ide nya ke dalam sebuah essay berdasarkan pengalamannya. strategi tersebut adalah kombinasi Tree dan COLA strategi . Tree strategi adalah sebuah strategi yang membantu siswa dapat menulis dengan baik berdasarkan langkah-langkah penulisan yang baik. Sedangkan, COLA strategi adalah sebuah strategi yang mengarahkan siswa untuk menrefisi kembali tulisan yang telah mereka tulis sehingga akan membuat tulisan mereka menjadi lebih kelihatan baik. Maka dari tiu, penulis mengkombinasikan dua buah strategi tersebut dengan tujuan siswa akan lebih bisa untuk meningkatkan kemampuan menulis dan juga siswa akan mendapatkan pengetahuan sekaligus nilai yang bagus.]]>
