Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Farhana, Nabila
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Prospek Keuangan Syariah di Era Ekonomi Digital : Tantangan dan Peluang Bank Syariah Farhana, Nabila; Afni, Nur
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 9 No 1 (2025): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v9i1.29581

Abstract

This study aims to describe the challenges and opportunities of Islamic banks in the prospects of Islamic finance in the era of the digital economy. The research method used is a qualitative approach with data sources consisting of primary data using interviews and secondary data with data relevant to the study. The results of the study show that the challenges faced by Islamic banks in this digital economy era are cybersecurity, updating community needs, the application of the principle of prudence and know your customer (KYC) which is still less than optimal, and the application of the digital economy among the community. The opportunities faced by Islamic Banks in this digital economy era are Indonesia is a country with the largest Muslim population in the world, Cybersecurity development, Responsive product innovation, and Increased regulation
Efektifitas penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan modul pembelajaran interaktif Hypercontent di Sekolah Dasar Al Ikhwan Admelia, Melly; Farhana, Nabila; Agustiana, Siti Salwa; Fitri, Annisa Intannia; Nurmalia, Laily
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Juli
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v5i2.1087

Abstract

Pada masa pendemi Covid-19 yang dialami oleh seluruh dunia kondisi ini mengakibatkan terganggunya kesehatan manusia, selain itu juga mengakibatkan terhambatnya aktivitas manusia di luar rumah, sehingga segala aktivitas harus dilakukan di dalam rumah. Aktivitas yang terhambat salah satunya yaitu kegiatan belajar mengajar. Maka dari itu teknologi merupakan hal yang sangat penting dalam kondisi seperti ini terutama bagi para pendidik. Pemakaian teknologi dalam pembelajaran dengan menggunakan kemajuan IT di maksudkan agar kegiatan pembelajaran masih efektif meskipun terhalang oleh pandemi Covid-19 tersebut antara lain yaitu aplikasi Canva dan Microsoft Word. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media pembelajaran berbasis interaktif dengan menggunakan Microsoft Word dan Canva itu efektif digunakan oleh para guru Sekolah Dasar Al-Ikhwan Pondok Aren. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melihat kondisi, situasi, fenomena, atau berbagai variable penelitian. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis interaktif menggunakan Canva dan Microsoft Word efektif digunakan oleh guru Sekolah Dasar Al-Ikhwan Pondok Aren.
Co-Authors Admelia, Melly Agustiana, Siti Salwa Fitri, Annisa Intannia Nur Afni Nurmalia, Laily