Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia JCER (Journal of Chemistry Education Research)
Umah, Putri Amiratul
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAMIFIKASI UNTUK PENDIDIKAN: PEMBELAJARAN KIMIA YANG MENYENANGKAN PADA MASA PANDEMIC COVID-19 Lutfi, Achmad; Aini, Nur Qurrotur; Amalia, Nurul; Umah, Putri Amiratul; Rukmana, Maissy Diana
Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpk.v5i2.38486

Abstract

Pembelajaran kimia secara daring dikeluhkan karena terasa bosan oleh peserta didik sehingga perlu upaya agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis efektifitas penggunaan permainan bersarana smartphone atau computer sebagai media pembelajaran kimia di era pandemi covid 19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain the posttest-only control group. Penelitian telah dilakukan terhadap empat kelas peserta didik SMA, pembelajaran kimia dilakukan dengan menggunakan permainan sebagai media pembelajaran. Sebelum pembelajaran dilakukan pretest, dan setelah pembelajaran secara daring dilakukan posttest dan pemberian angket. Skor hasil pembelajaran dianalisis dengan bantuan program SPSS untuk mengetahuan kenaikan hasil belajar dan tingkat ketuntasannya, sedangkan hasil angket disajikan dalam prosentasi dan dianalisi secara deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan antara hasil belajar sebelum (pretest) dengan hasil belajar sesudah pembelajaran (posttest), ketuntasasan dapat tercapai dan peserta didik merasakan pembelajaran kimia dengan permainan sebagai media pembelajaran dapat memberikan semangat belajar dan dapat menghibur diri, dirasakan menyenangkan selama pembelajaran. Peserta didik mendukung penggunaan permainan sebagai media pembelajaran selama belajar di rumah, sehingga permainan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran kimia pada masa pandemi covid-19.
CHEMISTRY LEARNING OF REDOKS MATERIAL WITH REDOX GAME AS LEARNING MEDIA WHILE CORONA PANDEMIC CHEMICAL Umah, Putri Amiratul; lutfi, achmad
JCER (Journal of Chemistry Education Research) Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8 No. 2 December 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jcer.v8n2.p76-82

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of Redox learning media as measured by looking at student learning outcomes and students' responses after using Redox game media on redox material. In this study using a one group pretest-posttest research design, where participants will be given a pretest before using game media and also given posttest after the use of game media. The game media were tested on 28 students in the XII mathematics and science 3 class at public senior high school 2 Ngawi. The results of the study showed that the learning outcomes of students after using the Redox game media had increased with classical completeness reaching 85.7%. The score obtained by students when doing a pretest is 23.9 and posttest is 80.8 so it shows an increase that is tested with an N-gain score of 0.7 which is in the medium category. In addition, the response of students after using Redox game media was 87.88%, indicating that Redox game media can be used as instructional alternatives in chemistry learning.
Co-Authors Achmad Lutfi Aini, Nur Qurrotur Nurul Amalia Rukmana, Maissy Diana