Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Irianto , Apri
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Inquiry Based Learning Berbantuan Media Sparkol Videoscribe Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pendidikan Pancasila Firdaus, Warda; Irianto , Apri
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i4.871

Abstract

Saat ini, beberapa orang berpikir bahwa mata pelajaran pendidikan pancasila di sekolah hanya melibatkan hafalan dan pemahaman, tetapi pendidikan pancasila juga mencakup kemampuan berpikir kritis. Seiring dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, media pembelajaran berbasis teknologi juga semakin maju. Salah satu contoh aplikasi yang digunakan untuk membuat video pembelajaran adalah Sparkol Videoscribe. Sparkol Videoscribe adalah aplikasi berbasis web yang memungkinkan pengguna untuk membuat presentasi animasi. Tujuan yang akan dicapai adalah mengetahui pengaruh model Inquiry Baesd Learning berbantuan media sparkol videoscribe terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pendidikan pancasila. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Dalam desain ini, terdapat dua kelompok kelas: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang tidak dipilih secara acak. Populasi yang menjadi fokus penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN Kepuh Kiriman 1 Waru. Berdasarkan pengolahan data terdapat hasilperhitungan uji normalitas pada kedua kelas yang diperoleh yakni kelas eksperimen data pretest sig 0,068 dan data posttest 0,074. Sedangkan pada kelas kontrol diperoleh data pretest sig 0,082 dan data posttest 0,073. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Inquiry Based Learning berbantuan Media Sparkol Videoscribe terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pendidikan Pancasila di SDN Kepuh Kiriman 1 Waru.
Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique Berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Sekolah Dasar Fitrianingrum, Laily; Irianto , Apri
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.599

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya nilai rendah dari hasil belajar siswa akibat kurangnya variasi model pembelajaran dan penggunaan media yang masih bersifat konvensional. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya suatu pengaruh model dari pembelajaran Value Clrification Technique multimedia secara interaktif didalam hasil belajar pendidikan Pancasila Sekolah Dasar. Penggunaan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental Design), dan menerapkan adanya desain penelitian secara One Group Pretesr-Posttest. Untuk sampel yang digunakan ini berasal dari siswa kelas IV. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data ialah pretest dan posttest, dengan menganalisis adanya statistic yang meliputi Uji Normalitas dan Uji-T. Proses analisis data dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS versi 26. Hasil dari uji paired sample pada t-test dalam pretest dan juga posttest ini menggunakan aplikasi bernama SPSS dengan versi 26, hasil yang didapatkan menunjukkan nilai yang signifikansi dengan nilai (2-tailed) berada di bawah 0,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada suatu pengaruh didalam model pembelajaran Value Clarification Technique secara bantuan multimedia interaktif didalam hasil pembelajaran pendidikan Pancasila Sekolah Dasar.
Optimalisasi Produktivitas Peternakan Ayam Kampung Melalui Pemberian Vitamin Organik Untuk Meningkatkan Pendapatan Peternak Di Distrik Semangga Kabupaten Merauke Daoed, Denvy Meidian; Irianto , Apri; Sukron, Nurkholis
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1487

Abstract

Distrik semangga memiliki produktivitas tanaman padi yang cukup tinggi, bungkil padi yang dihasilkan dapat digunakan sebagai pakan ayam kampung. Banyak petani memelihara ayam kampung sebagai usaha sambilan, namun tidak diikuti dengan pengetahuan dalam menjalankan usaha peternakan. Pakan dan sistem perkandangan yang seadanya serta lahan yang relative lembab dapat mengancam kesehatan ternak. Survei dan diskusi awal dengan pemerintah setempat, diperoleh beberapa permasalahan peternak seperti minimnya pengetahuan tentang kesehatan ternak yang mengakibatkan usaha peternakan ayam kampung tidak berkembang dengan baik. Hasil kegiatan sangat membantu peternak dalam mengembangkan usaha peternakan ayam kampung di kampung marga mulyo distrik semangga. Monitoring dan evaluasi program menunjukkan bahwa sebagian besar peternak telah memperhatikan kesehatan ternak ayam kampung dengan memberikan suplemen vitamin organik sehingga usaha peternakan berkembang dengan baik yang pada akhirnya dapat meningkatkan pendapatan peternak. Kata Kunci: Vitamin Organik, Kesehatan Ternak, Pendapatan Peternak.
Character education of elementary school students on online learning Al Mahabbah Havi, Shaden; Srinana Wardani , Imas; Irianto , Apri
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 7 No 2 (2022): Jurnal pendidkan dasar nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v7i2.16027

Abstract

This research is motivated by a change in the learning system to be online and has an impact on the application of character education to elementary school students. This is because the implementation of character education that was previously exemplified directly, but the result of these changes cannot be implemented and creates obstacles and strategies carried out by teachers and parents. The purpose of this study was to identify and identify the strategies and constraints experienced during the implementation of character education learning in online learning during the Covid 19 pandemic. The research method used was descriptive qualitative research, data collection was carried out through interviews with informants in the study. That is the way teachers and parents, parents, about what processes and constraints are experienced during online learning. The results of this study are in the form of strategies that have been implemented by schools and parents to deal with obstacles to online character learning, including the implementation of character education learning through habituation at home activities that reflect discipline and responsibility.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PANCASILA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA MATERI MENGENAL LAMBANG SILA PANCASILA FASE A SEKOLAH DASAR Munawaroh, Fa'izatul; Irianto , Apri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43013

Abstract

This study aims to analyze the effect of Pancasila board learning media on student understanding of the material of recognizing the symbols of the Pancasila precepts. The research method used is an experiment with a posttest only control group design. The data collection technique used in this study was through tests. The use of tests in this research is in the form of 10 objective questions which are used to measure the presence or absence of students' understanding abilities which are then analyzed by statistical tests using SPSS version 26. The results of this study indicate that there is a significant effect of using the Pancasila board learning media on students' understanding of the material of recognizing the symbols of the Pancasila precepts. The researcher concluded that the Pancasila board media is effectively used in learning material to recognize the symbols of the Pancasila precepts to improve students' understanding ability.
Co-Authors Al Mahabbah Havi, Shaden Firdaus, Warda Fitrianingrum, Laily Munawaroh, Fa'izatul Srinana Wardani , Imas Sukron, Nurkholis