Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
lubab, suroya
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تطوير المنهج الدراسي لدرس الّلغة العربيّة في ترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل الأول بكلية المعلمين الإسلامية بمعهد الإسماعيلي للتربية الإسلامية الحديثة ببولوبرنجسي – لارين – لامونجان lubab, suroya
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 9 No 1 (2021): AL-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2021.9.1.81-108

Abstract

إنّ من صفة المنهج الدراسي هو يقبل التطوير والتغيير على حسب الظروف وحاجة الطلاب وإدارة المدرسة. كان المنهج الدّراسي الصحيح الكامل له دور مهمّ في نجاح التدريس وهو يحتوي على الأهداف التعليمية والمحتوى وطرق التدريس والتقويم. الاعتقاد بأن المنهج هو الكتب الدراسية غير صحيح، لأن فيه نقصان ويصعب مدرسين عند عملية التدريس وذالك لمعرفة مدى نجاحه في التدريس. إن تطوير المنهج الدراسي الصحيح سوف يؤثر كثيرا في نجاح التدريس لأن في بناءه مراعة الأمور الكثيرة منها مبادئ وأسس والشروط اللازمة في نجاح التطوير وكذالك بيّن المنهج الدراسي كل العناصر واضحا حتى يساعد المدرسين للوصول إلى الأهداف المرجوة. وأما الهدف من هذه المقالة هي: 1) معرفة خطوات تطوير المنهج الدراسي الصحيح، 2) معرفة فعالية تطوير المنهج نحو نجاح تدريس اللغة العربية خصوصا في ترقية كفاءة الطلاب لمهارة الكلام.
Co-Authors