Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informatics and Enginering Dedication
Gustina, Dewi
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Aplikasi Mendeley untuk Penulisan Tugas Akhir dan Skripsi pada Mahasiswa Universitas Tridinanti Annisa Fitri, Nuri; Basri, Hisbullah; Gustina, Dewi; Morisca Praja, Adinda
FORDICATE Vol 3 No 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Multi Data Palembang, Fakultas Ilmu Komputer dan Rekayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35957/fordicate.v3i1.6497

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan dan efisiensi mahasiswa dalam mengelola referensi dan literatur untuk penulisan tugas akhir dan skripsi. Melalui pelatihan ini, mahasiswa akan belajar cara menggunakan Mendeley, sebuah aplikasi untuk mengumpulkan, mengatur, dan mengutip sumber secara efektif. Selain itu, membantu mahasiswa memahami pentingnya penulisan yang akurat dan sesuai dengan standar akademik. Mengenalkan mereka pada praktik yang baik dalam penulisan daftar pustaka dan pengutipan. Pelatihan ini akan membantu mencegah plagiarisme dan membangun keterampilan literasi informasi yang kuat. Pelatihan ini dilakukan secara tatap muka dan diikuti oleh mahasiswa yang akan menyusun tugas akhir. Para peserta mahasiswa sangat antusias mengikuti pelatihan ini. Harapan setelah pelatihan ini adalah dapat meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa dengan langsung mempraktekannya. Dengan demikian, mahasiswa akan mampu menghasilkan tugas akhir dan skripsi yang lebih bermutu.
Pemanfaatan Media berbasis Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPS Madinatut Thulabah Al-Aziziyah Gustina, Dewi
Tsaqila | Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh media berbasis Mind Mapping dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) selama proses belajar mengajar dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu proses penelitian dilakukan secara natural tanpa adanya manipulasi, sesuai kondisi yang terjadi dilapangan. Alat pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan mengamati secara langsung kegiatan pembelajaran disekolah. Dari hasil penelitian menunjukkan media Mind Mapping efektif untuk meningkatkan kreatifitas dan keaktifan peserta didik, peserta didik sangat antusias dalam proses belajar dikelas. Pemanfaatan media Mind Mapping juga membantu peserta didik konsentrasi saat belajar dan memahami pelajaran dengan mudah
Co-Authors Annisa Fitri, Nuri Basri, Hisbullah Morisca Praja, Adinda