Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Takim, Sahrul
Unknown Affiliation
Religion Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Variable Relasi Pembelajaran PAI Takim, Sahrul
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran melibatkan kerja sama antara guru dan siswa dengan memanfaatkan potensi dan sumber daya, dimana unsur pembelajaran harus terpenuhi untuk mencapai tujuan. Lembaga pendidikan, termasuk pembelajaran agama Islam, memiliki peran penting dalam memberikan identitas Islam pada lulusannya. Pendidikan berperan krusial dalam mengembangkan generasi dengan kreativitas dan inovasi, dan pembelajaran agama Islam dapat dilakukan secara digital. Sejarah pendidikan Islam di Indonesia berkembang seiring masuknya Islam, mendorong penelitian lebih lanjut terkait teori dan adaptasi. Metode pemecahan masalah melibatkan studi literatur dengan langkah-langkah perumusan masalah, pengkajian, penentuan tujuan, dan penyintesisan jawaban dari berbagai sumber. Kesimpulan menunjukkan hubungan positif antara pembelajaran PAI dan pelaksanaan ibadah shalat siswa, dengan kualitas pembelajaran PAI memengaruhi keaktifan siswa. Lebih lanjut, lembaga Pendidikan Islam perlu mengadopsi sistem pembelajaran berbasis ICT untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan, meskipun dihadapi kendala finansial, infrastruktur, dan sumber daya manusia.
Analisis Teori Pendidikan Multikultural Menurut Martin J. Beck Matustik Dan Judith M. Green Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam Takim, Sahrul
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam dunia pendidikan islam, pemahaman mengenai keragaman budaya atau multikultur perlu dimiliki seluruh anggota masyarakat untuk menghindari konflik yang mungkin terjadi akibat perbedaan-perbedaan yang ada. Keberaragaman yang terjadi di keluarga, sekolah atau di masyarakat kurang mendapatkan perhatian, bahkan kurang di kelola dengan baik serta tujuan pendidikan nasional yang masih belum tercapai maksimal. Pendidikan multikultural yakni suatu strategi yang diaplikasikan sebagai pendekatan untuk memoles paradigma tentang keragaman (multikultural) yang ada di dalam kehidupan manusia. Dalam hal ini terutama diaplikasikan kepada peserta didik sebagai tonggak dalam memajukan peradaban yang bermartabat. Pendidikan multikultural harus dipahami oleh setiap individu agar tercipta harmonisasi kehidupan antar sesama seperti saling menghargai, meyakini eksistensi keragaman, dan merealisasikannya sesuai dengan tatanan kehidupan yang berlaku di masyarakat untuk meningkatkan penghargaan terhadap keragaman etnik dan budaya masyarakat.
PAI Sebagai Pranata Sosial Pendekatan Inter, Multi Dan Transdisipliner Takim, Sahrul
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol.10 No. 02 (2024): Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep Af‘alu Al-Khamsah dalam maqashid syariah merupakan landasan penting dalam memahami kesejahteraan manusia menurut perspektif Islam. Lima aspek utama yang diusung meliputi perlindungan agama (hifzuddin), jiwa (hifzun nafs), akal (hifzul ‘aql), keturunan (hifzun nasl), dan harta (hifzul mal). Setiap elemen ini berperan dalam menciptakan harmoni sosial dan keadilan, yang menjadi tujuan utama ajaran Islam. Dalam konteks ini, maqashid syariah tidak hanya berfungsi sebagai pedoman moral, tetapi juga sebagai alat untuk mencapai kesejahteraan yang holistik, mencakup dimensi material, spiritual, dan sosial. Melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi konsep Af‘alu Al-Khamsah dalam menciptakan masyarakat yang adil dan damai. Dengan demikian, pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan pendidikan agama Islam yang berorientasi pada perdamaian global.
Kepemimpinan Transformatif di Perguruan Tinggi Islam Kepulauan: Studi Kasus STAI Babussalam Sula Takim, Sahrul; Adam, Adiyana
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik kepemimpinan transformatif di perguruan tinggi Islam yang berada di wilayah kepulauan, dengan studi kasus di STAI Babussalam Sula, Maluku Utara. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan pimpinan, dosen, serta tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformatif di STAI Babussalam Sula diwujudkan melalui peneguhan visi institusional, keteladanan moral, motivasi sivitas akademika, serta pendekatan relasional yang adaptif terhadap keterbatasan geografis. Kepemimpinan ini berkontribusi pada terjaganya stabilitas kelembagaan dan meningkatnya komitmen kolektif sivitas akademika. Namun demikian, efektivitas kepemimpinan transformatif masih memerlukan penguatan pada aspek sistem tata kelola dan penjaminan mutu internal agar transformasi kelembagaan dapat berlangsung secara berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan tinggi Islam dalam konteks wilayah kepulauan.
Co-Authors Adam, Adiyana