Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
SM NINGRUM
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Berbahasa Krama Inggil Menggunakan Metode Bermain Peran dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning SM Ningrum
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 2 No 2 (2021): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/mgr.v2i2.3042

Abstract

Penelitian tindakan kelas secara umum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran untuk peserta didik kelas IV SD Negeri Purwoprajan II. Secara khusus bertujuan untuk : (1) Mendiskripsikan aktivitas peserta didik; (2) Mendiskripsikan pengelolaan pembelajaran oleh guru; (3) Mengetahui hasil belajar peserta didik yang mengacu pada metode bermain peran dengan model pembelajaran cooperative learning pada kelas IV SD Negeri Purwoprajan II semester genap tahun pelajaran 2019/ 2020 untuk mata pelajaran mulok bahasa Jawa pada materi berbahasa krama inggil. Subyek penelitian kelas IV SDN Purwoprajan II Jebres Surakarta. Data diperoleh dengan observasi dan dokumentasi. Kemudian dianalisis dengan kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus di mana masing – masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan metode bermain peran dengan model pembelajaran cooperative learning dapat meningkatkan kenaikan nilai rata -rata peserta didik dalam mempelajari materi berbahasa krama inggil dalam muatan pelajaran bahasa Jawa
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Berbahasa Krama Inggil Menggunakan Metode Bermain Peran dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning SM Ningrum
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 3 No 1 (2022): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/mgr.v3i1.3084

Abstract

Class action research in general aims to improve the quality of learning for students of grade IV Purwoprajan II State Elementary School. Specifically aimed at: (1) Describe the activities of learners; (2) Describe the management of learning by the teacher; (3) Knowing the learning outcomes of learners who refer to role-playing methods with cooperative learning models in grade IV of Purwoprajan II State Elementary School even semester of the 2019/ 2020 school year for Javanese mulok subjects on krama inggil language material. Study subjects grade IV SDN Purwoprajan II Jebres Surakarta. Research data is obtained by observation and documentation. Then analyzed with descriptive qualitative. Research is conducted in two cycles in which each cycle consists of stages of planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study concluded that the use of role-playing methods with cooperative learning models can increase the increase in the average value of learners in learning the language material in Javanese language content.
Co-Authors