Surjiyanto, Surjiyanto
D Negeri Wilalung 2, Kecamatan Gajah, Kabupaten Demak, Provinsi Jawa Tengah

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN LINGKUNGAN BELAJAR Surjiyanto, Surjiyanto
Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter Vol 7, No 1 (2022): Edisi April 2022
Publisher : Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis teks narasi di SD Negeri  Wilalung 2 memperoleh hasil belajar yang tidak memuaskan, mayoritas siswa belum bisa memperoleh hasil di atas KKM, untuk itu perlu dilakukan upaya tindakan agar siswa mampu mencapai tujuan pembelajaran dengan baik, salah satunya melalui penerapan mode think talk write berbantuan lingkungan belajar. Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa terhadap keterampilan menulis teks narasi. Metode penelitian yang digunakan adalaha penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus. Disetiap siklus terdiri atas empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.  Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 22.  Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write berbantuan lingkungan belajar dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas V SD Negeri Wilalung 2. (1) Peningkatan keterampilan guru mengelola pembelajaran pada siklus I ke siklus II meningkat dari 67% kriteria cukup baik menjadi 85% kriteria sangat baik.