Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA Journal of Tropical Crop Science
Ni Made Armini
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA-IPA TERPADU DAN EFEKTIVITASNYA DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PRESTASI BELAJAR SISWA Warta, Nyoman; Metriya, I Putu; Armini, Ni Made
Jurnal IKA Vol 11, No 1 (2013): Maret
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v11i1.1147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan (need assessment) siswa dalam belajar Matematika dan IPA di SMP Negeri 4 Banjar yang digunakan sebagai dasar pengembangan kurikulum Matematika-IPA Terpadu sebagai upaya peningkatan prestasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa. Pengembangan perangkat kurikulum mengadopsi alur penelitian pengembangan (research and development) yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada tahap uji coba dilakukan di kelas VII semester ganjil dengan jumlah siswa 45 orang dibagi dalam dua kelompok, 23 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 22 siswa sebagai kelompok kontrol dengan metode penelitian eksperimen dengan model “group prestet and posttest design”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Matematika-IPA Terpadu lebih efektif daripada pembelajaran regular dalam upaya meningkatkan prestasi dan keterampilan berpikir kreatif siswa.Kata-kata kunci: kurikulum Matematika-IPA terpadu, prestasi belajar, keterampilan berpikir kreatif.
PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA-IPA TERPADU DAN EFEKTIVITASNYA DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PRESTASI BELAJAR SISWA Nyoman Warta; I Putu Metriya; Ni Made Armini
Jurnal IKA Vol. 11 No. 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v11i1.1147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan (need assessment) siswa dalam belajar Matematika dan IPA di SMP Negeri 4 Banjar yang digunakan sebagai dasar pengembangan kurikulum Matematika-IPA Terpadu sebagai upaya peningkatan prestasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa. Pengembangan perangkat kurikulum mengadopsi alur penelitian pengembangan (research and development) yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada tahap uji coba dilakukan di kelas VII semester ganjil dengan jumlah siswa 45 orang dibagi dalam dua kelompok, 23 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 22 siswa sebagai kelompok kontrol dengan metode penelitian eksperimen dengan model “group prestet and posttest design”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Matematika-IPA Terpadu lebih efektif daripada pembelajaran regular dalam upaya meningkatkan prestasi dan keterampilan berpikir kreatif siswa.Kata-kata kunci: kurikulum Matematika-IPA terpadu, prestasi belajar, keterampilan berpikir kreatif.
Bibliometric Analysis of a Decade Orchidaceae Research: A Comprehensive Study in the Agriculture Field Tina, Siti Agus; Armini, Ni Made; Krisantini
Journal of Tropical Crop Science Vol. 11 No. 03 (2024): Journal of Tropical Crop Science
Publisher : Department of Agronomy and Horticulture, IPB University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/jtcs.11.03.246-259

Abstract

Orchidaceae is a family of flowering plants esteemed in numerous countries globally, so they are a promising subject for further exploration. The evolution of Orchidaceae research over the past decade is a foundation for identifying areas warranting deeper investigation. bibliographic analysis based on the Scopus database was used to elucidate the advancements in research over a decade.  We brought data on an increasing number of publications between 1943 to 2023. About 7139 documents were found about orchid research, and 59% were in agriculture filtered by subject area, from around 2013 until 2023. America and Asia have the most significant number of Orchidaceae species, approximately 12000. However, China stands out with many publications with a high citation rate. Regarding the organization that publishes the journal, from 16204 organizations, the University of Chinese Academy is a prominent contributor characterized by substantial collaboration in advancing orchid research. Furthermore, the co-occurrence and all keywords indicating genetics, biodiversity, and taxonomy have been used as basis research topics in the last ten years. With additional analyses and reviews, this bibliometric analysis demonstrates that the research on Orchidaceae, specifically in agriculture, thrives every decade. Hence, we recommend future orchid conservation and research that should focus on the current gaps in knowledge and practice, including species distributions, management of species, and threats of extinction for developing or creating new cultivars to intensify a high potential commercial value.
Co-Authors I Putu Metriya Krisantini Nyoman Warta Tina, Siti Agus