Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Journal of Foreign Language Learning and Teaching
Kausari, Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Qirā’ah Jahriyyah dalam Meningkatkan Mahārah Qirā’ah Kelas VI MI al-Irsyad Patarikan Nor'ain, Nor'ain; Deviana, Ade Destri; Nur, Syahabuddin; Kausari, Ahmad
Journal Of Foreign Language Learning and Teaching Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama ISlam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jfllt.v4i1.8979

Abstract

يؤدي عدم اهتمام الطلاب واهتمامهم بتعلم اللغة العربية إلى انخفاض قدرة الطلاب على نطق الحروف العربية بالإضافة إلى عدم فهم مفردات اللغة العربية. وهذا بالتأكيد له تأثير على مهارات القراءة لديهم. وللتغلب على هذه المشكلة لا بد من استخدام طريقة تعلم اللغة العربية المناسبة لتحسين مهارات القراءة لدى الطلاب. ومن المتوقع أن تتمكن طريقة القراءة الجهرية من التغلب على هذه المشكلة.  ومشكلة هذا البحث هي كيف مدى فاعلية استخدام طريقة الجهرية في ترقية مهارة القراءة طلاب الفصل السادس في المدرسة الابتدائية الإرشاد باتريكان. ويستخدم هذا البحث منهجا كميا بالطريقة التجريبية، مع نموذج مجموعة واحدة قبل الاختبار وبعده. وكانت عينية هذه الدراسة تسعة وعشرين من طلاب الفصل السادس. تشير نتائج هذه الدراسة أن استخدام طريقة القراءة الجهرية فاعلية في ترقية مهارة القراءة بقيمة (2-tailed) هي 0.000 مع القيمة دلالة <0،05. ho مرفوضة ha مقبولة. واستنتاج أن هناك فرقاً متوسطاً بين نتيجة التعليم في الاختبار القبلي وفي الاختبار البعدي ويعني أن هناك فاعلية الاستخدام طريقة القراءة في ترقية مهارة القراءة الفصل السادس في المدرسة الابتدائية الإرشاد باتريكان.
Konsep Metode Amtsal dan Implementasinya dalam Pembelajaran Ulfah, Maria; Kausari, Ahmad; Cahyadi, Ani; Anwar, Chairul
el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 4(2), 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Center for Research and Community Services), Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.975 KB) | DOI: 10.21093/el-buhuth.v0i0.4513

Abstract

The need for various innovations in Islamic religious learning in schools is a necessity that must be carried out to develop the quality of education. One aspect that allows innovation in learning is the use of methods that vary according to the situation and condition of the class. The use of appropriate methods in learning is one of the steps that must be taken in order to achieve learning objectives. The proverbs method can be an alternative in responding to the demands of innovation and variation in the learning process. This study aims to describe the concept of the proverb method and its implementation in learning. This research uses a qualitative approach with a literature study method. Sources of data obtained from various books, books, and journal articles will be analyzed and presented in the form of a description. The results of the research show that the proverb method is a method of simulating something abstract with something more concrete and easy to understand. The Proverbs method also gives and motivates people to act according to the purpose of the parable if it is something the soul likes; on the other hand, it also encourages people not to act like the parable because it is something that is hated by the human conscience.
Co-Authors Ade Destri Deviana Ani Cahyadi Chairul Anwar Maria Ulfah Nor'ain, Nor'ain Nur, Syahabuddin