Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Medika Udayana Jurnal Kedokteran Meditek
Mahardani, Putu Nandika Tungga Yudanti
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN PERSEPSI TERHADAP PERILAKU PENCEGAHAN HIV/AIDS PADA REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Mahardani, Putu Nandika Tungga Yudanti; Merati, Ketut Tuti Parwati; Kumbara, Cokorde Istri Yuliandari Krisnawardani; Widiana, I Gde Raka
E-Jurnal Medika Udayana Vol 11 No 11 (2022): E-Jurnal Medika Udayana
Publisher : Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/MU.2022.V11.i11.P11

Abstract

HIV/AIDS masih menjadi urgensi di masyarakat. Penelitian mengenai pengetahuan dan persepsi remaja terhadap HIV/AIDS berikut hubungannya dengan perilaku pencegahan belum pernah dilakukan di Denpasar sebagai wilayah dengan kasus HIV/AIDS tertinggi di Bali. Adapun penelitian ini merupakan penelitian cross sectional analitik, dengan pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang terdiri dari empat bagian dan disebarkan secara online melalui google form. Penelitian dilaksanakan pada SMA Negeri 2 Denpasar selama lima bulan, dari bulan Januari hingga Mei 2021. Dari 130 reponden penelitian dominan perempuan (76,9%) dengan median usia 16 tahun, ditemukan bahwa distribusi pengetahuan siswa terkait HIV/AIDS tergolong baik (45,4%), tingkat persepsi positif (64,6%), dan tingkat perilaku pencegahan positif (69,2%). Pengetahuan siswa memiliki hubungan signifikan dengan perilaku pencegahan dengan tingkat korelasi lemah (p= 0.011, r = 0.221, 95% CI 0.051 - 0.392), dan tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara persepsi dan perilaku pencegahan HIV/AIDS, (p= 0.233, r = 0.105, 95% CI = -0.068 – 0.279). Pengetahuan juga memiliki hubungan signifikan terhadap persepsi siswa SMA mengenai HIV/AIDS dengan tingkat korelasi moderat (p = 0.000, r = 0.445, 95% CI = 0.288 ? 0.601). Analisis multivariat menunjukkan bahwa pengetahuan dan persepsi dapat memprediksi perilaku sebesar 4,9%. Adapun media edukasi yang paling banyak menjangkau siswa SMA adalah pembelajaran dalam kurikulum sekolah dengan aktor berupa guru. Penelitian berikutnya sebaiknya diarahkan dalam pencarian faktor-faktor lain yang lebih predominan dalam mempengaruhi perilaku pencegahan HIV/AIDS, khususnya terkait faktor pendukung dan pendorong, sebaiknya pada target demografis lainnya mengingat data pengetahuan, persepsi, dan perilaku pencegahan pada siswa SMA yang ditemukan tergolong tinggi. Kata kunci : HIV, AIDS, Pengetahuan, Persepsi, Perilaku
Savant Abilities in Autism Spectrum Disorder: A Systematic Literature Review and Meta-Analysis Chang, Trisha Chereen; Mahardani, Putu Nandika Tungga Yudanti; Wati, Dyah Kanya
Jurnal Kedokteran Meditek Vol 32 No 3 (2026): MEI
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Krida Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36452/jkdoktmeditek.v32i3.4132

Abstract

Introduction: Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition marked by social-communication difficulties and restricted, repetitive behaviors. Despite these challenges, some individuals with ASD demonstrate exceptional abilities in one or more area, which is known as Savant. Until now, factors linked to savant abilities are still poorly understood. This research compared cognitive, social, and behavioral functioning between savant and non-savant individuals diagnosed with ASD. Methods: A comprehensive search was conducted to identify studies comparing cognitive, social, or behavioral characteristics between the two groups. Thirteen studies met the inclusion criteria and were included in the quantitative synthesis. Statistical analyses were performed using R software. Results: Savant individuals with ASD showed significantly higher cognitive functioning than non-savant peers (SMD = 0.73, 95% CI: 0.59–0.87). Social functioning differences were negligible and non-significant (SMD = −0.03, 95% CI: −0.22–0.16). Behavioral traits, including repetitive behaviors, were slightly more pronounced among savants but were not statistically significant (SMD = 0.17, 95% CI: −0.07–0.40). Conclusions: Savants with ASD exhibit higher cognitive functioning but do not show significant differences in social or behavioral functioning compared to their non-savant peers, highlighting that enhanced abilities are not necessarily accompanied by corresponding deficits.
Co-Authors Chang, Trisha Chereen Dyah Kanya Wati I Gde Raka Widiana Ketut Tuti Parwati Merati Kumbara, Cokorde Istri Yuliandari Krisnawardani