Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Sesiomadika
Martila Ruli, Redo
Unknown Affiliation
Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi SPLDV Fauziyah, Rana Haya; Martila Ruli, Redo
Prosiding Sesiomadika Vol 5 No 3 (2024): Sesiomadika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan penalaran matematis merupakan kemampuan yang sangat penting dan diperlukan dalam  pembelajaran matematika untuk membantu siswa dalam menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMP Islam di kabupaten Bekasi dengan subjek penelitian siswa kelas VIII yang berjumlah 15 siswa. Instrumen pada penelitian ini adalah soal tes kemampuan penalaran matematis dengan materi SPLDV sebanyak 3 soal dalam bentuk uraian dan wawancara. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal tes kemampuan penalaran matematis dan melakukan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menerapkan dari penelitian Miles dan Huberman terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis terhadap data tes kemampuan penalaran matematis dan wawancara diperoleh bahwa kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII dalam menyelesaikan soal uraian SPLDV pada keempat indikator masih belum terpenuhi. Mayoritas siswa masih belum bisa memenuhi indikator memperkirakan proses penyelesaian dan menarik kesimpulan yang logis.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Azka, Camelia; Martila Ruli, Redo
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v6i1.181

Abstract

Banyak fakor yang dapat mempengaruhi siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal sistem persamaan linear dua variabel. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan siswa dan faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel pada siswa SMK disalah satu sekolah di Kabupaten Karawang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran yang berjumlah 6 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes tertulis dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah dari 6 orang siswa, 1 siswa dapat menyelesaikan permasalahan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan benar, 4 siswa melakukan kesalahan prosedural, dan 1 siswa melakukan kesalahan prosedural dan konseptual. Hal ini dikarenakan: 1) Kurangnya motivasi belajar siswa; 2) Kurangnnya minat belajar siswa untuk mempelajari kembali materi yang sudah diajarkan; 3) Kurangnya sumber belajar; 4) Kurangnya pemanfaatan media belajar daring yang variatif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel masih kurang
Co-Authors Azka, Camelia Fauziyah, Rana Haya