Tirtana, Fanggi Ananta
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Eksplorasi Faktor-Faktor Wisatawan Berkunjung dan Implikasinya bagi Entrepreneurship Bidang Pariwisata Tirtana, Fanggi Ananta
Jurnal Entrepreneur dan Entrepreneurship Vol. 2 No. 1-2 (2013): Jurnal Entrepreneur dan Entrepreneurship
Publisher : Universitas Ciputra Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37715/jee.v2i1-2.153

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi faktor-faktor yang dipertimbangkan wisatawan domestik untuk berkunjung di objek wisata pemandian air panas Cangar yang berada di kawasan Tahura R. Soerjo, Kota Batu. Penetapan besar sampel berdasarkan rumus Davis dan Cosenza dan besar sampel adalah 73 pengunjung. Analisis data menggunakan analisis faktor eksploratori pendekatan common factor. Analisis faktor berhasil mengekstraksi enam faktor. Keenam faktor tersebut diinterpretasikan sebagai faktor kenyamanan, faktor daya tarik wisata, faktor kebutuhan, faktor keamanan, faktor keindahan, serta faktor aksesibilitas. Berdasarkan keenam faktor tersebut, dilakukan wawancara mendalam dengan narasumber untuk mengidentifikasi usaha kreatif yang cocok dibuka dan tidak cocok dibuka sebagai implikasi entrepreneurship bidang pariwisata.
Penerapan Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Entrepreneurship Tirtana, Fanggi Ananta
Jurnal Entrepreneur dan Entrepreneurship Vol. 3 No. 1-2 (2014): Jurnal Entrepreneur dan Entrepreneurship
Publisher : Universitas Ciputra Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (114.259 KB) | DOI: 10.37715/jee.v3i1-2.163

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together, mengetahui keaktifan belajar siswa pada saat penerapan model belajar numbered heads together, dan mengetahui prestasi belajar siswa setelah penerapan model tersebut. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus yang terdiri atas tiga pertemuan dalam satu siklus. Setiap siklus meliputi empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes kepada 43 siswa (18 laki-laki dan 25 perempuan) kelas XI program keahlian Perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan numbered heads together di kelas XI Perhotelan SMK Muhammadiyah berjalan baik, (2) penerapan numbered heads together dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa, dan (3) penerapan numbered heads together dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.