Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal eDimensi Arsitektur Petra
Michelle Zenda Atmobawono
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Grha Edukasi Profesi untuk Anak di Surabaya Atmobawono, Michelle Zenda
eDimensi Arsitektur Petra Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : eDimensi Arsitektur Petra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.005 KB)

Abstract

 Proyek ini merupakan tempat pembelajaran yang terdiri dari galeri dan area workshop bagi anak-anak dengan penekanan materi pada pengenalan dan pemahaman tentang berbagai macam profesi yang paling dicita-citakan anak-anak. Pada area galeri, pengujung dapat memperoleh informasi dari benda-benda yang dipajang, sedangkan di area workshop pengunjung dapat bermain peran seperti profesi yang dipelajari. Latar belakang lahirnya gagasan proyek ini adalah kurangnya tempat bermain yang edukatif untuk anak di Surabaya, sehinga permainan anak masa kini terlalu didominasi oleh permainan digital. Oleh karena itu, Grha Edukasi Profesi untuk Anak di Surabaya ini diharapkan dapat menjadi alternatif tempat belajar sekaligus bermain bagi anak di Surabaya. Pendekatan yang dilakukan selama proses perancangan adalah pendekatan perilaku anak, sedangkan konsep yang diambil merupakan muara dari pendekatan tersebut. Pendalaman yang diambil adalah pendalaman karakter ruang.
Grha Edukasi Profesi untuk Anak di Surabaya Michelle Zenda Atmobawono
eDimensi Arsitektur Petra Vol 1, No 1 (2013): Februari 2013
Publisher : eDimensi Arsitektur Petra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1399.343 KB)

Abstract

 Proyek ini merupakan tempat pembelajaran yang terdiri dari galeri dan area workshop bagi anak-anak dengan penekanan materi pada pengenalan dan pemahaman tentang berbagai macam profesi yang paling dicita-citakan anak-anak. Pada area galeri, pengujung dapat memperoleh informasi dari benda-benda yang dipajang, sedangkan di area workshop pengunjung dapat bermain peran seperti profesi yang dipelajari. Latar belakang lahirnya gagasan proyek ini adalah kurangnya tempat bermain yang edukatif untuk anak di Surabaya, sehinga permainan anak masa kini terlalu didominasi oleh permainan digital. Oleh karena itu, Grha Edukasi Profesi untuk Anak di Surabaya ini diharapkan dapat menjadi alternatif tempat belajar sekaligus bermain bagi anak di Surabaya. Pendekatan yang dilakukan selama proses perancangan adalah pendekatan perilaku anak, sedangkan konsep yang diambil merupakan muara dari pendekatan tersebut. Pendalaman yang diambil adalah pendalaman karakter ruang.
Co-Authors